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修辞手法作用及练习题说课讲解

时间:2023-02-16 22:42:37    下载该word文档
此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除常见的7种修辞手法:1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。答题模式:运用比喻的修辞手法,比作生动形象的写出了(写作对象)(特点)2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。答题模式:运用拟人的修辞手法,将人格化,生动形象的写出了(写作对象)(特点)3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。答题模式:运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者_________之情.调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力.4、夸张夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,起读者的联想,加深印象。答题模式:运用夸张的修辞手法,强调/突出_______,给人留下深刻印象,表达效果突出.5、设问设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。答题模式:运用设问手法,引出/强调_______,引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣。6、反问反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号。即只问不答,问中有答。反问的形式有两种:1用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?2用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”答题模式:运用反问的修辞手法,更有力地强调_____,发人深省,语气更强烈.7.反复是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。反复就是为了强调某种意思,突出某种情感。答题模式:运用反复的修辞手法,突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象只供学习与交流
此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除练习:一、判断下列句子是否是比喻句,是的打√,错的打×。14分)1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。2、看他的样子,好象有什么喜事似的。3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。5、旧上海是冒险家的乐园。6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。8、她长得很像我邻居的小妹妹。9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。10、这个地方我似乎已到过了。11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。12、他的性格很像他爸爸。13、海底的动物常常在窃窃私语。14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。25分)1、豆大点的人也想造反。2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。5、这件事怎能不是你的错呢?(6、危楼高百尺,手可摘星辰。7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。8、老师是园丁,我们是花朵。9、学如逆水行舟,不进则退。10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。只供学习与交流

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