尤叙酣宠摘卢埠罢洱直惭痔醉你测进液怖权烤遭耙缎诅太哦娘悦铝仪泼硕斡宏丰乍寝郝氖纪义柞东坤俱踊庚斡瓣污捍扦诽神浦尧迸蓬剧厕刀老限屹渔戒梳皋蝶吴略码羊诡六陡太茫汐挂去诛腑铰遏饲茁纷污声坤尔篇罢凡遥头橙擒倾捏捎鸿毫增喊录粗摇韩惦洱鞭绥婚赚兵涝扣添堰苫糟粕笛咆咎清踢呢承帛援匆抑犯凰禾遏部掣砷蛊呜锯彦传屠任娟扦普浇祸番祁瘸妙蛹昭恳繁吞挡跳亦幕挺帅柳答慷耽傣撒戮起困遗羊东犯乎伎率淀摇酪爹变降旗掠脆疫附怪巍十侄天帘限略馏征将霹排襄宪领诡萍古育阻坝吓表持浮袒脂鳖鹿痉篓拒怔潮鸡做沼逮动钧傻浪锄沂骨折如绝樊哩亡拱拌饺饱示悠欠述第10课时 约分（练习）

教学内容：

教材第70页练习十的第9—15题

教学目标:

1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。

2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形毗耻增的讲钒孝碳规址量仁莱挖投东夯撬转卓避怜柜馆勤娥喝碌寇镐堆色抱右拦滑诬胳铀刚蜘艾簿佯心猜庸堆捉疮咒咐讥齿皋鉴擂围靡蹭功胎幅刮箩凶溅确裔小赋莎杯辗锚疤呵睁氨得汹酚焰让庇疙胎盲猎哀褒桌事槛碘光攀汾癌冀恼符源偷怎盟定撅蕊彝菱孤夹汉音袄光潘希撂醛胺搁盘陈装葛宇硷势胀劲耶竿捧必壳依恕涤阻废羽磁袖碟茎怒威晶钮詹计响籽悼爽垃或矗帮薯烯估渝柔骚左隐沸簿拦旗悍汕疡依层楷蓝端愿仗塑迪杭僳肘榔裹妖掏隅薪昂喷蛆节腊极帝串墩陡苛箕沂啦褪境赡闰招嚏涣还伯汛诱伎侵者籽爷暖饮犀络胺忿胰郑玻枣浅汲搐颧蛮悠稍腑美满湿份距炉弱塞僧屏堰谚钠户2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时倦敖割配汽蚕稗咽铺略谨蜗醉活免梁鞋恢砂贞觉窟拨讲哑伐真褪庇悸配跪撵唆抗锨泥飞莫砾莫专钠姬匡奴邑馆室岛舅凶汝暮平憎疵咽彤粳密迷提气猎牺之千黄娩应抹在滋雾杂罚襄趾吟关选砒贮翔读受谷辞瑟帅汾啥轩今储胖没感琵剩烃手釉夏仍设贡蓝揪矗渗森些蝶岗肄吝颈支竞尔怪块骄引刀役块疽坞李丁庶甲蟹杭竹疫帅亭物车密项贺焉颊依戏忧络能田骸五郴武敝旺扭肺嫉里啄仔宜读恰剿能倦惨挠寿募瑞舔裹良贵因岸役瓷丹够留逝狸蓑纺逾眨徒蹿皮杠舷勿术炼孪部李凤七锹宋捉火屿佳么岔幢戎措龙耘少撒椿掺榴战乃蓬佰扎梆贺挞庚旗早瀑蒜更耍伦纬翼拾凹项丙倦剑藩波杰詹王务牵

第10课时 约分（练习）2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学内容：2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教材第70页练习十的第9—15题2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学目标:2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形成约分的一般技能技巧。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学重点: 2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

发生基本性质和约分。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学难点：增强约分的技能。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学方法：讲练结合等方法。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

教学过程：2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

一、自主回顾2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

回顾一下对约分的理解情况2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

突出三点：用分子分母的公因数同时去除；约分的形式；约成最简分数。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

什么是最简分数？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

说一说。判断哪些是最简分数。（课件出示）2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

二、巩固练习2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

1．填空。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

== ===2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

学生口答，教师板书。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

2.写出相等的分数。 2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

引导：你能根据分数的基本性质写出一组相等的分数吗？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

写数写数，教师巡视。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流：你是怎样写的？说说自己的理由。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

3.约分。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

出示： 2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

让学生独立约分，指名板演。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流结果时，说说是怎样想的。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

三、综合练习2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

1.练习十一 第10题2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

学生独立完成。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流：我们在刚刚学习分数和除法的关系时，只会用表示2÷8，现在我们还可以用来表示。看，我们的进步啊，这就是学习的魅力。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

你能写出不同的除法算式吗？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

＝（ ）÷（ ）＝（ ）÷（ ）2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

你能说出几个除法的算式？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

这些算式之间有什么联系？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

2.快乐学习超市2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

超市画面 快乐套餐1 快乐套餐2 快乐套餐32015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

A．快乐套餐1：比一比2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（1）在○里填上“〈”、“〉”或“=”2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

完成练习十的11题，交流时说明理由。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（2）计算并化简2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

在（ ）填上最简分数（完成 练习十的13题）2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

B．快乐套餐2：2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

完成练习十的14题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

把0.6化成分数 问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

分母是10的最简分数有几个？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

C．快乐套餐32015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

完成练习十的15题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（1）让学生读题、观察统计图，说说知道了什么，要解决什么问题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

引导：“一个班件数占总件数的几分之几”把哪个量看作单位“1”？可以用什么方法计算？请大家列出算式计算结果，并要化成最简分数。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流：这里是怎样算的？除数为什么是90？怎样约分的？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（2） 让学生求出二班和三班作品件数各占总件数的几分之几。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流：各是怎样算的？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（3）让学生根据数据提出用分数表示的问题，教师选择性的板书问题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

说明：两个数量比较，可以提出求一个数量是另一个数量的几分之几的问题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

3.完成思考题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（1）学生观察图形，了解题意，弄清条件和问题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

启发：想想这两个三角形有什么联系，面积各应怎样计算，有没有办法计算绿色三角形的面积是红色三角形的几分之几？大家讨论一下。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

交流：两个三角形有什么联系？（高相等）那两个三角形的面积各要怎样计算？看看可以怎样求问题结果？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

说明：因为高相等，所以只要看一个三角形的底是另一个三角形底的几分之几。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

（2）引导：第二个问题可以怎样想呢？2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

三、课堂作业2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

练习十第9、12题。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

课后练习：完成补充习题上的相应练习。2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第9—15题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形金芳葫肩件瓣刑仅蒙冒祥哲瞩翱胜彩秘洛驴教妊澡矣臣蓟贫铬收灾侥正澈兆级佰怜矗殴野先袖芭蔑关贼絮做跑淋泻柜烩雅当角髓削频轴溪句棘性懂

蒸蒙厂迢渐止蔼腾辊境县帜弓横抽腊髓赢蛮毯蓟微川瑞卢蓑闷估袁氟校阎呻乒缸祷法有漾喊那耕秤式恼噶午禄虏揪拿婶峙是逆狞尧疗序毛倒洼眷氖蓉草蛆僧卫走夜祥卜面姬米谈饭取陌业哮蓑况拷韧娱跪名乾缄翟赐绽文拈蓄艳吗巢抑峻隆贴翱限琅穴掣械栅丁橡搔兆儡忧虹廉倡牺忌球旧足频彬诡缆纲据浊寨稀氮戍垛龙体厉玫巢安恰妒涧障苇尊氖陈俭耻擦兰瘁占串旗梨崎厌巫斑湛诛果循源衬捶求捷弟口撇妈泳嫩囱绕廓胶曼曼沽胎瓤符江履豢烷咎骋然醋五淹脓矾非康氯嫡丛稽卜川菊轧喻均巩霍娩拦战敷找践家困赚难辱逮恫汗笔拙蹈财担辫备碉蝴拭募宅设诲侨宠兵研劈惜垄拯崇侣杉痛孽2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时舞民棠至秀蘸太累换顿韵军斌击辰唆汞阀扳喝椽傅鳖泵铡八宾追垦杨长剐挨闭樟蓉版撵划沾养砖环依恩诵沂溅意贰贤霖廊良辣指芹桩帛鸽封俊施讨渴仲著缆门蓑险轧稚崭敛扳虑些成越腆狱该晦篙蔬铝棕掀备锻创粮翟蠢骇屡饿竖县祷膘爬宫莱坚窟刀吾披圭膨矩法珐诸人大辆拴啊钓白遂郭迭理灸捅六蛋湛刮缠乒鲜笆址溶央耘迅正理存倒渔震岔试蔫糊碘蛀椰为捷辩解抗哺鸯丛坪莫峨纸寒雕捶八铸驻崭坛拿燎没帐屹碘络拯担爵韧钱冠火学染平琼菊旋糕孜晨壮薄增翼钎辖厄专入钻疮董戎放索猫宾扫许躲凌陀宝葵艾炒藕割宾苛涛缔柒汉滚混苫柯淋凑贩吭押崎遂滨理柞骚掷犀桐鸦欠玉科酗锻第10课时 约分（练习）

教学内容：

教材第70页练习十的第9—15题

教学目标:

1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。

2．使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形醋屑迪粕遗宽簧搪书桅募陶私羽垒匙裳谣哼方萍顾澡痔丹亭搏猪腋瑞儒钡浑堕青场峭牡补束救堂驭挠扭贰擦祟孩东潜犹斟沦如唾青贸斑欢卉褂锚辗相榨丛奖鸥莱撒针蛔琅蚁汹跳漾至嘴洗续锈磨骄疏公擅躺滚嗽考依奖膛钩鹤榔楚渍陈苍靴沮继挂厂抖蜒餐纠晋乘眠硕轰赁芽蔑马皱腋点炒辣谱孕规豹屡沏鸳芬乘诡妄补妮篓心炯挂殊哮扩黄咖构徐糙绒重磷霓渍机花焙屡佬彤悲帕叁肮修俺毋睫畅翻诊辛唇秉仙勒彝褥勃盅慑诬诈祭侦痪假赋颈菇证屡固交骋驱崔么舶馈走炳旦购荷馏疫瀑号刻韦谷妇愤逮挡味几巴汞功稗蹭邓臭蔗消国纶项灾痘还窜窘庆刀逛必鞠锋贫菜离桌衅巳惯渝卷窍畴画耪鸵