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我看到了什么
◆您现在正在阅读的我看到了什么文章内容由教学目标:
1、引导同学直接参预科学活动,知道看、听、摸、问、量等方法都是科学的观看的基本方法。
2、在经受观看活动过程中,初步学会小组合作学习、相互沟通、表达、争论、记录等学习方法。
3、培育同学喜爱大自然,进行观看、探究的兴趣。引导同学亲历观看活动能够学会记录和学会争论。记录卡、幻灯片2课时
1、出示大树的照片引入新课从照片中,你看到了什么?
指明同学说,然后让同学记录在记录卡上。讨论内容:()
班级()姓名()时间()
2、争论:回忆以前在一棵真正的大树前,你看到了什么?
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(1)争论并记录下来(2)师生相互沟通反馈
(3)知道归类记录下列内容:树全貌、树本身、树上的东西、树下的东西
3、现在再去看看,能否看到更多的内容?(1)争论观看的内容:(有目的去看,叫做观看)(2)小组确定记录员(3)争论观看的方法a、观看是不是只用眼睛看?
b、争论你们小组预备观看哪些内容?先观看什么,再观看什么,用什么方法观看?c、观看前要预备哪些东西?4、制定方案
把争论出来的方案简洁记录下来。观看的内容方法需要的工具
5、汇报相互沟通方案