手绘校园风景

---平行透视

教学设计

教科书：浙美版义务教育教科书

授课班级：七年级

教学时间：1课时

教学目标:

1、知识目标：什么是平行透视，平行透视的规律

2、能力目标：能画出简单的透视图

3、情感目标：培养对周围环境的观察和感受能力

教学重点：平行透视的构成

教学难点：利用平行透视来画图

教具与学具：多媒体课件 直尺 魔方 马克笔

教学过程：

一、 组织教学

上课！

二、 创设情境、引入课题

同学们，老师的左手拿着的是一个立体的正方体，而我的右手拿着的是一个平面的白纸，现在老师要给大家变一个魔术（拿出事先准备好的模板），看，现在老师把我们的立体图形利用绘画放入了平面的纸张里，那么老师是如何放进去的呢，就让我们一起进入今天的新课《手绘校园风景》---平行透视。

三、 教学过程

1、完成导学案的课前作业。并由学生回答

2、教师引导讲解出什么是平行透视、视点、消失线、消失点。

平行透视：是表现二位空间最简单的方法，通常只存在一个消失点，视点与画面处于平行状态。

视点：作者（即观察者）所处的位置定为一点，叫视点

3、学生完成导学案的课中，找一找并在图上标志出来。老师在PPT上公布答案，并做简单的分析，引导同学们总结出平行透视的规律即：近大远小、近实远虚、近高远低

4、请同学们在图示上画出消失线，并利用平行透视补全正方体。

四、小组自评：

每一小组推举出一名同学对本组的绘画做一个点评

五、教师做总结

六、课后拓展

七、课后反思

《手绘校园风景》

----平行透视

导学案

执教：碧江区川硐农业中学 汤璐

【学习目标】

1、知识目标：什么是平行透视，平行透视的规律

2、能力目标：能画出简单的透视图

3、情感目标：培养对周围环境的观察和感受能力

【学习重难点】

1、学习重点：平行透视的构成以及规律

2、学习难点：利用平行透视来画图

【学习流程】

【课前】阅读书本的18-20页

1、平行透视依据什么为辅助手段，塑造出物象的空间感

答：

2、什么是平行透视

答：

【课中】

找一找：

以小组为单位，请同学们在荷兰画家霍贝玛的《林间小路》中，画出视平线、消失线、消失点

【课堂检测】

1、请同学们在图示上画出消失线，并利用平行透视补全正方体。

【小组自评】

小组选取一幅图评一评这幅图好在哪里，还缺少什么？

【课后猜想】

找一找有平行透视的图片，并试着画出视平线，消失线、消失点。