2019-2020学年七年级语文上册 第一单元 热爱生活 热爱写作讲学稿 新人教版

【学习目标】

1.养成细心观察生活的好习惯，从生活中获得更多的情感体验。

2.要平时养成多读书的习惯，要养成修改作文的习惯。

【教学难点】让学生明确平时养成多读书，丰富自己词汇，养成修改作文的习惯的重要性。

【学习过程】

一、引导学生学会观察

《新课程标准》中要求“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”新课标把培养学生的“观察”能力放在首位，可见“观察”的重要性。只有源于细心观察，冷静的思考，合理的联想或想象，才能让写作内容真实、理智而生动。

1. 观察生活。学会观察生活，就要保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月，校园的一草一木，文体活动、家庭趣事、社会见闻及日常交流，都为我们观察生活提供丰富的内容。朱自清的《春》就是通过自己独特的视角和感受写出春天的美好，歌颂了新事物的新、美、力。

2.感受生活。观察生活，不只用眼睛看，更重要的是用心去思考。思考就像磁铁一样，吸取生活中有意味的事物，使之成为写作的素材。

3.写自己熟悉的生活。观察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感兴趣的方面，这样才会有独到的体会和感受。老舍的《济南的冬天》写出了自己对冬天的独特感受，表达自己的喜爱之情。

4.要勤于练笔。通过日记、片段作文、小作文等不同的形式，把自己观察到的、感悟到的记录下来，日久天长就会下笔如有神。

二、习作示例：我学会了观察

每当我来到大自然，看见大自然中的鸟兽虫鱼，就会想起母亲教我怎样观察的那段经历！

　　当时，我只有八岁。那天早上，一缕和煦的阳光透过窗外，照在我的脸颊上，使我感到十分温暖。这时妈妈走过来，轻轻的拍拍我的肩说：“孩子你看，阳光给大地增添了生机，不信，你看那一株春笋吧！”

　　我回头看看妈妈，再看看那株春笋，说：“妈妈，它没有什么特别呀！”

　　“不，你错了孩子。”妈妈说，“你不能用今天的眼光去评价它，而应该用它的昨天和它的今天进行对比。”

　　我听完后又仔细看了看，忽然发现那株春笋的根部长出了一节大约只有三厘米的竹节。我欣喜地向妈妈汇报了我的观察结果，妈妈笑着说：“好孩子，你已经能体会了，真的很好！你再试试自己观察一下那株黄角树。”

　　我凝神观察，忽然发现那枝头上抽出了一丝新叶，我感到十分兴奋，开心地笑了。

　　后来，妈妈又教我观察小动物的生活。一次，我们看到了一群小蚂蚁从脚下走过。妈妈对我说：“你看看蚂蚁的形状，十分特别！很可爱！”

　　我蹲下身子观察，眼睛随着蚁群移动。哇！我看到了蚂蚁的三段身体六只脚，这是我以前从未注意到的，我现在就像哥伦布发现了新大陆一样兴奋，它们给我留下了深刻的印象。妈妈说：“在生活中，有无数大事小事、鸟兽虫鱼。无论是小草树叶，还是蚂蚁、蜻蜓，你不要置身其外，而应当融入其中，你就能够感受到你是与大自然在一起，你是和大自然促膝谈心。”

直到现在，我都不能忘记妈妈对我的教诲——学会观察、善于观察！

三、写作实践

1. 片段作文（写景 秋景）

2. 外貌描写（初中老师或同学）

3. 回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事，与同学交流一下，并写成一篇不少于600字的作文。