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时间：2023-11-16 19:17:24 下载该word文档

中班绘本阅读《亲爱的小鱼》参赛教师21幼王丽利设计意图：《亲爱的小鱼》绘本中借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱的真义。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但在作品中猫却和小鱼成为了好朋友，表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。为了帮助幼儿借助绘本来理解朋友间的情谊，设计此活动，试图通过绘本《亲爱的小鱼》使幼儿在学习和游戏中初步感受爱，通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力，让幼儿深刻感受到绘本阅读带来的快乐。活动目标：1、能根据画面情节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达想法，理解绘本内容。2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并能试着说出自己的爱。活动重点：根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。活动难点：感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。活动准备：1、绘本大图书、课件PPT、柔美的音乐2、绘本小图书活动过程：
（一）出示绘本图书，激发阅读兴趣。1、展示扉页PPT图片：引导幼儿观察画面进行猜测，小猫和小鱼之间发生了一件什么事T：“你看到了什么小猫看着小鱼它会想什么呢你觉得他们之间会发生什么事呢”2、设疑，介绍故事。出示封面观察小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了究竟发生了什么事情呢，让我们一起来看看故事。T：让幼儿观察画面的细节，如表情、色彩、文字等带给孩子的感知。（二）初步阅读绘本，了解故事的主要内容1、翻至第一页，①提问：小猫手里拿着什么呀小猫在干什么②真的是这样吗听！小猫在说什么教师诵读：亲爱的小鱼，我好爱你，我喂你面包，你要快快长大。③小猫对小鱼说什么④小猫为什么拿这么大的面包来喂它（希望它快快长大）小猫是想让鱼长大了再吃吗2、翻至第二页，①提问：小猫又在干什么了呀②教师诵读：亲爱的小鱼，每一天我都会亲亲你。③什么是亲亲呀小猫为什么要亲亲小鱼呀④小猫为什么喊小鱼亲爱的什么是亲爱的

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