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2019-2020年小学四年级下册劳动技术《锅盖架模型》教案

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2019-2020年小学四年级下册劳动技术《锅盖架模型》教案
四年级第二册
一、教学目标：
知识与技能

关注生活中的物品，能按自己的想法，设计、制作简易锅盖架模型
能熟练使用尖嘴钳巩固弯折对称等技能。

过程与方法


通过让学生课前对厨房中的一些现象开展调查从中发现问题，组织学生开展交流，设计制作简易锅盖架模型。

情感态度与价值观培养学生关注生活，发现问题、解决问题的习惯。

二、教学重点与难点
重点

引导设计并制作锅盖架模型难点

能根据锅盖大小设计和制作锅盖架模型。三、教学时间1课时
四、教学准备
教师

工具尖嘴钳、杯盖、课件等

材料铁丝、锅盖架范作工具尖嘴钳
学生

材料

造型条、配套的铁丝五、教学过程
主题内容课前准备

教师活动1、组织学生汇报家里1、交流、汇报，提厨房台面的调查情出自己发现的问况，发现的问题。

题。
交流调查课件：厨房发现问题的场景。

2、引导学生观察锅（不方便、不安全、调查，汇报交流，盖，了解锅盖架的结构和特点。
2、讨论思考解决问（支架、底座、卡口）

题的初步设想。

3、揭示课题：锅盖架

不卫生、占空间）发现问题。

能积极参与课前学生活动

评价

1、根据锅盖架的特点，同桌合作构思1、引导学生根据需各种架子的求，选择造型条，设实物或图片选择材料尝试设计

等。锅盖架范作和教材。

想，拟订解决问题的计锅盖架模型。

制锅盖架的结构草2、启发学生进行联图。

和教材中的示意图明确书中锅盖方案，用造型条弯能通过观察范作锅盖架的初步结构展开联想。
能根据其他物品2、开展交流、讨论。

方案。，并进行交流。架的制作方法。

（围绕设计要求和需求交流）

1、引导学生根据设计进行制作，加强巡视1、根据设计图用铁丝制作锅盖架模型。

2、展示作品并介绍制作过程，开展交流。

能在交流过程中发现问题，改进调整。

课件：各种辅导。
选择方案
物体的照2、组织学生展示锅盖加工制作片。

架模型，引导学生展教材。

示交流。

1、组织学生交流本课开展评价拓展延伸

学习的感受。

PPT
2、引导学生回家尝试解决还需解决的问题。

1、交流学习体会。能充分表述制作2、思考改进锅盖架方案。

过程中的体会。

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