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2020年智慧树知道网课《现代教育技术(北华大学)》课后章节测试满分答案

时间：2023-03-31 02:00:21 下载该word文档

第一章测试
1【单选题】(1分
1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和(。
A.教学媒体
B.教学对象
C.学习需要
D.学习资源

2【单选题】(1分
教育技术发展历程大致经历了（）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段
A.机器教育
B.媒体教育
C.视觉教育
D.教育传播

3【单选题】(1分
程序教学论是由（）提出来的
A.斯金纳
B.奥苏泊尔
C.加涅
D.布鲁姆

4【单选题】(1分
美国教育传播与技术协会的简称是（）
A.AECGB.ABCTC.AEGTD.AECT

5【单选题】(1分
布卢姆将教学目标分为（）、情感和技能三大领域。
A.运动
B.能力
C.知识
D.评价

6【判断题】(1分
教育技术起源于19世纪初期
A.对
B.错

7【判断题】(1分
教学理论是研究人类怎样学习的理论

A.对
B.错

8【判断题】(1分
我国的教育技术最早称之为电化教育
A.对
B.错

9【判断题】(1分
2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业
A.错
B.对

10【判断题】(1分
系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体
A.对
B.错

第二章测试
1【单选题】(1分
教学评价按评价基准的不同可分为（）
A.绝对评价、相对评价和自身评价
B.定性评价和定量评级
C.诊断性评价和形成性评价
D.诊断性评价和总结性评价

2【单选题】(1分
（）评价采用数学的方法收集和处理数据资料
A.
相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价

3【单选题】(1分
（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
A.定量评价
B.定性评价
C.绝对评价
D.相对评价

4【单选题】(1分
（）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
A.
总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.相对评价

5【单选题】(1分
按照（）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A.评价分析方法
B.评价功能
C.评价基准
D.评价对象

6【判断题】(1分
教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用学科
A.对

B.错

7【判断题】(1分
学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素
A.对
B.错

8【判断题】(1分
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。
A.错
B.对

9【判断题】(1分

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