第一单元 加与减（一）

第3课时 快乐的小鸭

【教学内容】

教科书第6～7页内容。

【教学目标】

1．经历从实际情境里提出并解决问题的过程，学会十几减7或6的计算方法。

2．感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。

3. 学说能凭借已有经验，通过动手操作、交流等方式，自己得出计算十几

7或6的各种方法，经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

4.培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创作的快乐。

【教学重难点】

教学重点：掌握十几减7的计算方法。

教学难点：自主探讨十几减6的计算方法。

【教学过程】

一、复习旧知，导入新课

口算。（开火车形式进行）

12-9 14-9 15-9 18-9

11-8 13-8 16-8 17-8

提问：刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目，猜一猜，今天我们将学习什么知识？

2、创设情境，学习新知

（1）投影出主题图片。

引导学生看图，发现数学知识。

请学生说图意。

问：从图上你了解到了哪些数学信息？

草地上原来有12只小鸭，后来有7只小鸭到河里游泳。

问：你能提出一个什么样的问题呢？

学生汇报：草地上还有多少只？

（2）你会解答这个问题吗？

学生回答：12-7=

（3）分组交流想法和算法。

学生汇报：①10-7=3,3+2=5。②12-2=10,10-5=5。

③7+5=12,12-7=5。

（4）汇报交流，将知识进行梳理。

【巩固练习】

1.算一算，摆一摆。

课本第6页（11-6= 14-6=）

要求学生先用小棒摆一摆，再同桌互相说一说算法。

教师引导学生总结十几减6的计算方法。

2.课本第7页第3题。

看图按要求写两个算式。

3.课本第7页第4题。

采用计时比赛，学生小组竞赛。

4.课本第7页第5题。

引导学生看懂图意，编一个小熊射门的小故事，然后再提出一个数学问题并解 决。

【课堂小结】

你学会了什么？要注意什么？