优胜教育八上语文期中复习资料

一、语言知识。

1、《消息二则》

1. 给下列加点的字注音：

摧枯拉朽．（ ） 荻．港（ ） 溃．退（ ） 锐不可当．（ ） 督．战（ ） 歼．灭（ ） 2. 根据意思填写词语：

枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。（ ） 形容来势凶猛，不可阻挡。（ ）

没有风浪，水面很平静，形容平静无事。（ ） （军队）被打垮而后退。（ ）

2、首届诺贝尔奖颁布

1.给下列加点的字注音：

颁．发（ ） 仲．裁．（ ） 医嘱．（ ） 巨额．（ ） 挪．威（ ） 渗．透（ ） 逝．世（ ） 颇．有（ ） 2.根据意思填写词语：

争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。（ ）

人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（ ） 建立的功绩。（ ）

3、“飞天”凌空

1.给下列加点的字注音：

凌．空（ ） 翘．首（ ） 屏．息（ ） 敛．声（ ） 刹．那（ ） 瞬．间（ ） 酷．似（ ） 潇．洒．（ ） 轻盈．（ ） 悄．然（ ） 由衷．（ ） 眼花缭．乱（ ） 2.根据意思填写词语：

非常镇静、不慌不忙的样子。（ ） 暂时抑止呼吸。（ ） 耳朵都快振聋了，形容声音很大。（ ） 抬起头来。（ ） 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ）

好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。（ ）

4、一着惊海天

1.给下列加点的字注音：

桅．杆（ ） 凛冽．．（ ） 湛．蓝（ ） 澎湃．．（ ） 浩瀚．（ ） 娴．熟（ ） 舰艉．（ ） 默契．（ ） 咆哮．（ ） 镌．刻（ ） 一丝不苟．（ ） 殚．精竭虑（ ） 2.根据意思填写词语：

连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（ ） 形容使人感受很深，震动很大。（ ） 耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ） 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。（ ）

既没有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。（ ）

5、藤野先生

1.给下列加点的字注音：

油光可鉴．（ ） 烂漫．（ ） 绯．红（ ） 发髻．（ ） 杳．无消息（ ） 颇．冷（ ） 解剖．（ ） 畸．形（ ） 抑扬顿挫．（ ） 匿．名（ ） 诘．责（ ） 教诲．（ ） 深恶．痛疾（ ） 瞥．见（ ） 不逊．（ ） 驿．站（ ）

2.根据意思填写词语：

漂亮。文中是反语，用来讽刺。（ ） 就小的方面说。（ ） 厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。（ ） 傲慢无礼。逊，谦虚。（ ） 不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。（ ）

6、回忆我的母亲

1.给下列加点的字注音：

佃．农（ ） 溺．死（ ） 劳碌．（ ） 祖籍．（ ） 韶．关（ ） 豌．豆（ ） 红薯．（ ） 衙．门（ ） 豪绅．（ ） 和蔼．（ ） 榨．油（ ） 挪．窝（ ） 慰．勉（ ） 不辍．（ ） 妯娌．．（ ） 2.根据意思填写词语：

做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。（ ）

靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。（ ） 对穷困的人给予物质帮助。（ ） 加以约束，使不越轨。（ ）

7、列夫·托尔斯泰

1.给下列加点的字注音：

正襟．危坐（ ） 长髯．（ ） 胡髭．（ ） 黝．黑（ ） 广袤．无垠．（ ） 一绺．（ ） 甲胄．（ ） 鬈．发（ ） 颔．首低眉（ ） 滞．留（ ） 愚钝．（ ） 禁锢．（ ） 藏污纳垢．（ ） 可憎．（ ） 伯爵．（ ） 轩．昂（ ） 热泪涟．涟（ ） 犀．利（ ） 锃．亮（ ） 粲．然（ ） 入鞘．（ ） 侏儒．．（ ） 尴尬．．（ ） 盎．然（ ） 2根据意思填写词语：

比喻包容坏人坏事。文中形容皮肤很脏。（ ） 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。（ ）

整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。（ ） 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 没有什么可以怀疑的。表示事实明显或理由充足。（ ） 阴暗而失去原来的色彩。（ ）

肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。（ ） 非常渺小，不值得一提。（ ）

广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。（ ）

8、美丽的颜色

1.给下列加点的字注音：

筋．疲力尽（ ） 简陋．（ ） 沥．青（ ） 炽．

热（ ）

漂亮。文中是反语，用来讽刺。（ ） 就小的方面说。（ ） 厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。（ ） 傲慢无礼。逊，谦虚。（ ） 不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。（ ）

6、回忆我的母亲

1.给下列加点的字注音：

佃．农（ ） 溺．死（ ） 劳碌．（ ） 祖籍．（ ） 韶．关（ ） 豌．豆（ ） 红薯．（ ） 衙．门（ ） 豪绅．（ ） 和蔼．（ ） 榨．油（ ） 挪．窝（ ） 慰．勉（ ） 不辍．（ ） 妯娌．．（ ） 2.根据意思填写词语：

做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。（ ）

靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。（ ） 对穷困的人给予物质帮助。（ ） 加以约束，使不越轨。（ ）

7、列夫·托尔斯泰

1.给下列加点的字注音：

正襟．危坐（ ） 长髯．（ ） 胡髭．（ ） 黝．黑（ ） 广袤．无垠．（ ） 一绺．（ ） 甲胄．（ ） 鬈．发（ ） 颔．首低眉（ ） 滞．留（ ） 愚钝．（ ） 禁锢．（ ） 藏污纳垢．（ ） 可憎．（ ） 伯爵．（ ） 轩．昂（ ） 热泪涟．涟（ ） 犀．利（ ） 锃．亮（ ） 粲．然（ ） 入鞘．（ ） 侏儒．．（ ） 尴尬．．（ ） 盎．然（ ） 2根据意思填写词语：

比喻包容坏人坏事。文中形容皮肤很脏。（ ） 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。（ ）

整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。（ ） 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 没有什么可以怀疑的。表示事实明显或理由充足。（ ） 阴暗而失去原来的色彩。（ ）

肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。（ ） 非常渺小，不值得一提。（ ）

广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。（ ）

8、美丽的颜色

1.给下列加点的字注音：

筋．疲力尽（ ） 简陋．（ ） 沥．青（ ） 炽．热（ ）

嘎．嘎地响（ ） 骤．雨（ ） 猝．至（ ） 窒．息（ ） 小心翼．翼（ ） 吹嘘．（ ） 搅．动（ ） 踱．着（ ） 气氛．（ ） 荧．光（ ） 轮廓．（ ） 酸渍．（ ） 2.根据意思填写词语：

原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ） 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（ ） 形容态度和蔼可亲。（ ）

二、文学常识题型。

1、《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，作者都是毛泽东。消息是新闻的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。消息的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。消息的三个特点：真实性、及时性、简明性。

2、《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。 诺贝尔（1833—1896），瑞典(国)化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。首届诺贝尔奖颁发的时间是1901年12月10日， 地点在瑞典的斯德哥尔摩，人物是瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。

3、《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，体现了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的自豪感和爱国情。

4、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面,表现了人们 自豪激动 的心情,表达了热烈赤诚的 爱国之情报国之志 。

5、《藤野先生》 选自《朝花夕拾》， 作者是鲁迅。他生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，第一篇白话文 《狂人日记》。著名作品集有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《华盖集》、《坟》等。

6、《回忆我的母亲》是篇叙事散文，作者是朱德 ，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

7、《列夫· 托尔斯泰》 节选自《三作家》， 作者是茨威格。奥地利著名作家、 小说家、 传记作家， 我们学过他的《伟大的悲剧》。托尔斯泰 ，____俄 ___国作家。长篇小说代表作是_ __《战争与和平》、 《安娜•卡列尼娜》、 《复活》 。

8、《美丽的颜色》的体裁是__传记_，描写的是 两次获得诺贝尔奖的_波兰 __国的著名科学家居里夫人 __ ，作者是她的小女儿艾芙·居里。

9、《三峡》选自《水经注疏》，三峡是_____瞿塘峡_、___巫峡_和____西陵峡__的总称，在重庆市__奉节___和湖北宜昌之间。作者__郦道元_，字__善长__，___北魏__（朝代）___地理学家。

10、（1）《答谢中书书》的作者 陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有“＿山中宰相＿＿”之称。谢中书即 谢徵。题目中的第二个“书”的意思是书信 。

⑵《记承天寺夜游》选自《东坡志林》 ，作者＿苏轼＿＿，字＿子瞻＿＿，号＿东坡居士＿＿。北宋(朝代)＿文学家、散文家。和父亲＿苏洵＿＿、弟弟＿苏辙＿＿合称“＿三苏＿＿”。他们也是唐宋八大家中的三位，其余五位是宋代的＿欧阳修＿＿、＿王安石＿＿、＿曾巩＿＿，以及唐代的＿韩愈＿＿、＿柳宗元＿＿。

11、《与朱元思书》 选自《艺文类聚》， 作者是吴均， 字叔庠， 南朝梁(朝代)文学家。

12、唐诗五首

《野望》作者是王绩 ，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。 《黄鹤楼》作者是崔颢 ，汴州（开封）人。唐代诗人。有《崔颢集》。

《使至塞上》作者是王维。字 摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“ 王右丞”，有《王右丞集》。

《渡荆门送别》作者是李白。字太白，号青莲居士， 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是唐代诗人白居易。字乐天，号香山居士。 13、名著导读

1936年，斯诺冒着生命危险，深入延安，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。写成了《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》是 美 国著名记者 埃德加·斯诺 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936.6至1936.10在中国西北革命根据地以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 14、常识类

诚信名言：轻诺必寡信。人倍信则名不达。 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 诚信故事：曾子烹彘（zhì） 商鞅立木

名人称号：诗仙李白（浪漫主义）、诗圣杜甫、诗佛王维（诗中有画）、诗魔白居易 律诗：偶句押韵（二、四、六、八句），颔联、颈联上下句对仗。

如：《钱塘湖春行》韵脚是 西、低、泥、蹄、堤。

颔联“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄春泥”对仗， 颈联“乱花渐欲迷人眼”与“浅草才能没马蹄”对仗）

三、古诗文积累

《三峡》

一、翻译：

1、两岸连山，略无阙处。

两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 2、重岩叠嶂，隐天蔽日

重重的悬崖，层层的峭壁，遮住了天空，挡住了太阳。 3、自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

有时皇帝的命令急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地相距一千二百里，即使骑上快马，驾着疾风，也没有这样快。 5、素湍绿潭，回清倒影，

雪白的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着（景物）的影子。 6、绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

极高的山上多生长着怪异的柏树，悬泉和瀑布，在那里飞速地往下冲荡。 7、清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，很有趣味。

8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

常有高处的猿猴放声长叫，（声音）接连不断，异常凄凉，在空荡的山谷传来回声，悲

思考。 (2)中间段

结构——过渡段、承上启下；总领下文；总结上文；埋下伏笔。 内容——概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写。 (3)结尾段

结构——照应开头；呼应前文，使结构首尾呼应。

内容——点明中心，深化主题；画龙点睛；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情；言有尽而意无穷；引发读者思考；委婉含蓄；意在言外，发人深省。

题型三：赏析文中画线句子

解题思路：这类题型可以根据句子内容，从修辞和描写方法两个方面来回答。 1、修辞手法常考：比喻、拟人和排比、反语。

答题格式：手法+内容+作用

（以比喻为例，第一句，确定是比喻修辞；第二句，能找出本体、喻体；第三句，结合句子回答比喻修辞的表达效果。） 比喻：运用了比喻的修辞手法，将......比作......，生的形象的写出了.....事物的......特点。

拟人的表达效果和比喻一样，只是前面的手法和内容不一样。

排比：运用排比，三个XXX的连用，行文有节奏感，韵律和谐、琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

反语：运用反语，正话反说，感情色彩强烈，表达作者否定、讽刺及嘲弄的的情感，语言幽默，讽刺效果更强。

2、描写方法：外貌描写、动作描写和环境描写 外貌描写的作用：

1.直接刻画人物的容貌、体态、神情和服饰。

2.交代人物的身份、地位、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用。 3.体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用 4.为下文做铺垫，推动故事情节发展. 动作描写的作用：

1.显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

2.可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程 3.可以表现人物的性格特征，塑造人物形象。 4.为下文作铺垫，推动情节的发展。 环境描写的作用：

环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写

1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

2.渲染.....气氛，烘托人物的心情。 3.寄托人物的思想感情。 4.反映人物的性格或品质，塑造人物形象。

5.为下文做铺垫，推动情节的发展。 6.深化作品主题。

题型四：记叙的顺序

记叙的顺序+特点+作用

1、顺叙：是最常用、最基本的方法，一般按照事件发展的时间先后次序来叙述的。

作用是使文章的层次同时间发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

2、倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提到前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

作用是起强调作用；能造成悬念，使故事情节富有变化，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

3、插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

作用是对中心内容起补充解释或衬托作用；照应上文，或为下文做铺垫。

说明文常考题型解题技巧

题型一：常见说明方法的作用

解题思路：这类题型先回答说明方法，再来回答说明方法的作用。 ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

题型二：说明文语言的准确性

类型①加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型②能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 （5）体现了说明文语言的准确性。 类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：答：这类题型跟前面的题型相呼应，可以找带有“至少、目前、大约、几乎”等词语的句子。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

议论文常考题型解题技巧

题型一、把握中心论点

常见提问：以上选文主要论述了一个什么中心？ 怎样找中心论点？

1、形式：一个完整的简洁明确的句子2、要看文章的标题 3、常出现的位置

⑴标题揭示⑵开头提出⑶ 议论过程中鲜明提出

⑷结尾归纳（表示总结性的词语：所以，总之，因此，由此看来归根结底„„） ⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳，通过论据反推论点

题型二：论证方法的作用

提问方式：选文主要用了什么论证方法？有什么作用？

解题思路：这类题型先回答论证方法，再来回答论证方法的作用。

举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

题型三：议论文结尾的作用：

（1）深化中心论点，提出„„的结论； （2）强调„„的中心论点；

（3）发出„„的号召或希望人们„„；

（4）补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。） （5）总结全文，得出中心论点

（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题