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五年制大专班08-09年度第一学期语文期中试卷1

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2008—2009学年度第一学期语文期中考试试卷

(考试时间: 90分钟)

适用班级: 06大专 命题人: 审核人: 得分:

一、基础知识(总分:12×2=24 每题:2分)

1、下列加点字注音有误的一项是

A、 喝(yāo 动(sāo 水门tīng

B、 约(qì) xiāo mǐng

C打(ōu gǔn 壳(dìng

D、相chèn 价(lián 栏(zhà)

2、下列词语中没有错别字的一组

A、花言巧语 惊世骇俗 餐风宿露 忍辱付重

B、烟销云散 触目惊心 不可思议 盘根错节

C、生生不息 直接了当 截然不同 分道扬镳

D、颠沛流离 博览群书 格格不入 五彩缤纷

3、依次填入横线上的词语分别是

1)、成熟的荔枝, 深红色或紫红色。

2)、荔枝的肉大多数是白色半透明,说它“莹白如冰雪”, 正确。

3)、荔枝的肉的细胞壁特别薄,所以入口 都不留渣滓。

4)荔枝花形小,绿白色或淡黄色,不耀眼。仅 品种有完全花。

A、大多数 基本 极少数

B、少数 完全 一般 少数

C、全部 基本 多数 少数

D、大多数 完全 一般 极少数

4、下列一段话所用标点符号选项正确的是

我说( )是柴火( )它是活的( )它有生命( )做饭可以用汽油( )可以用焦炭( )为什么要用高原上唯一的绿色(

A :,;。,, B :,,。。?

C ,。;,。。! D 。,。,,!

5、下列各句分别用了什么样的修辞手法?选出正确的一项

①有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这是她们难得的佳肴。

②黑夜,情寂得想死一般的黑夜!但是黎明的到来,毕竟是无法抗拒。

③“芦柴棒”着急地要将大锅里得稀饭烧滚。

④她们是带工老板的机器。

A、①借喻 ②象征 ③拟人 ④借代

B、①借代 ②双关 ③借喻 ④象征

C、①反语 ②双关 ③借代 ④借喻

D、①反语 ②象征 ③借喻 ④拟人

6、最适宜填在下句子中横线上的句子是

这是上海杨树浦福临路东洋纱厂的工房,长方形的用红墙严密地封锁着的工房区域,

A、 一条水门汀的小巷把它划成狭长的两块

B、 一条水门汀的小巷将它划成狭长的两块

C、 被一条水门汀的小巷划成狭长的两块

D、 水门汀的小巷使它划成狭长的两块

7、下面各句中破折号的用法与其他三句不同的一句是

A、每年特别是水灾、旱灾的时候,这些日本厂里有门路的带工,就亲身或派人到他们家乡或灾荒区域……

B、只要两条板凳,其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。

C、从包身工的所有者带工老板的立场看,后面两种当然是很不利。

D、带工老板或者打杂的拿着一叠的名册,懒散地站在正门口好像火车票剪票处般的木栅子前面。

8、下列诗句的作者及所属作品对应正确的是

A、红云几万重苏轼《新荔篇》

B、飞焰欲橫天陈辉《荔枝》

C、无人知是荔枝来杜牧《过华清宫绝句》

D、日啖荔枝三百颗文征明《看荔枝》

9、下列说法有误的一项是

A、《包身工》是一篇报告文学,报告文学具有两重特点,即新闻性和文学性,新闻性要求报道的事件是真人真事,且报道及时,文学性是指在真的真事的基础上,允许一定的文学加工,运用一些手段,使人、事列具有典型意义。

B、《包身工》一文以空间为序记述包身工的生活,描写她们起身、吃粥、上工三个场面,反映了包身工悲愤遭遇。

C、《包身工》一文综合运用记述、描写、议论、抒情等多种表达方式,既有包身工悲惨生活的真实反映,又有对包身工制度有关问题的深入分析,还表达了作者对这种野蛮制度的愤怒谴责。

D、《包身工》一文以上海日本人开设的纱厂中包身工的悲惨遭遇为代表,通过具体描写和深刻分析,揭露了日本资本家及其帮凶野蛮欺凌、压榨中国工人的罪行。

10、下列各句语序排列正确的一项是

①然而好多年,母亲对我总是淡淡的。②她只是我一个儿子,不可谓不疼,也不可谓不娇。③起初我不甚了了,后来随着年龄的增长,我才渐渐对慈母之心有了一些理解。④母亲赋予我生命。

A、①②③④ B、④②③①

C、①②④③ D、④②①③

11、下列句子中所缺的词语填写正确的一项是

亚力山那号 前的最后一分钟,将士们在浓烈的火焰中,曾用最后的目光与它匆匆 。如今阳光和海水从这里 ,深情地 着海底的亡灵。

A、沉没 诀别 穿过 抚慰

B、沉没 告别 穿过 安慰

C、沉入 诀别 穿进 抚慰

D、沉入 告别 穿进 安慰

12、本文所涉及的历史事件发生的时间是

A、美国南北内战时期

B、美国独立战争时期

C、第一次世界大战时期

D、第二次世界大战时期

2、阅读理解(总分:11×1=11 每题:1分)

(一)

荔枝的肉大多数白色半透明,说它"莹白如冰雪",完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的层膜发育而成的,应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸,适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干,肉就成红褐色,完全失去洁白的面貌。

1、这段文字说明对象是

A、荔枝肉的颜色 B、荔枝肉的色香味

C、荔枝肉的颜色和质地 D、荔枝肉和味的形成

2、“莹白如冰雪”选自

A、郭明章《荔枝》B、邓肃《看荔枝》

C、文征明《新荔篇》D、白居易《荔枝图序》

3、“从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的层膜发育而成的,应称做假种皮。”采用了什么说明方法?

A、作解释 B、下定义 C、打比方 D、举例子

4、荔枝的肉大多数白色半透明,说它"莹白如冰雪",完全正确。这一句的意思是(

A、把荔枝说成"莹白如冰雪",是完全正确的。

B、把荔枝的肉说成"莹白如冰雪",是完全正确的。

C、 把荔枝的大多数白色半透明说它"莹白如冰雪"是完全正确的。

D、 大多数荔枝的白色半透明说它"莹白如冰雪"是完全正确的。

(二)

在一种特殊的优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的日本纱厂飞跃地膨大了。单就这福临路的日本厂子讲,1902年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十五万个锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本。美国的一位作家索洛曾在一本书上说过,美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么,我也这样联想,日本纱厂的每一个锭子上面都附托着中国奴隶的冤魂!

1、滋养一词的词性、词义分析正确的一项是

A、名词,养分 B、动词,培养

C、名词,饲养 D、动词,营养

2、文中插入一位美国作家的话,起作用分析不正确的一项是

A、使议论抒情深化,从对日本垄断资本家的揭露,扩展到对所有资本家的揭露。

B、为下句的抒情议论作铺垫,加强了激愤的感情和揭露的深度。

C、为下句的联想提供一个中介,使抒情议论更自然。

D、为下句构成类比,揭露帝国主义垄断资本浸透着侵略国家人民的血汗。

3、上文所运用的表达方式是

A、记叙,说明,描写,议论,以记叙为主

B、记叙,议论,抒情,说明,以议论为主

C、说明,描写,议论,抒情,以抒情为主

D、记叙,说明,议论,抒情,以说明为主

4、对日本纱厂在中国飞跃膨大的原因分析,不正确的一项是

A、特殊的优惠 B、廉价的劳动力

C、市场的拓展 D、残酷的压迫

(三)

在某种情况下,偶尔侥幸的成功,也许是失败之母。

所以恼羞成怒的美国人,竟也身不由己地循着这一反定律,在广岛扔下原子弹,以最疯狂的复仇愿望,制造了人类历史上最 的悲剧,而遭到全世界的 正义和非正义在一定条件下会互相转化,自卫的武器也会变成侵犯的屠刀,以暴易暴是一条危机四伏的钢索,暴力一旦过度,立即走向除暴初衷的反面。在人类历史上,无论正义或是非正义的战争,都是以流血和灾难为代价的。

1、上文空格处应填入的词语正确的一项是

A、惨痛 谴责 B、惨烈 谴责

C、惨痛 责骂 D、惨烈 责骂

2、这段文字的中心句是

A、 B C D

3、下列对段文字理解正确的一项是

A、作者是站在反法西斯战争的立场上,对法西斯的种种暴行进行了严厉的批判和抨击。

B、美国在广岛扔下原子弹,虽然遭到全世界的不满,但是是为了早日取得反法西斯战争的胜利,作者对此是认可的。

C、作者认为无论什么性质的战争,代价都是惨痛的,造成的伤害都是灾难性的。

D、以暴制暴是对待恶势力的一种行为有效的方法。

3、文言文(总分:8×2=16 每题:2

1、下列加点词语注音正确的一项是

A、luò) jī) jiè) qǐn

B、漫(mí) fù) xīn léi

C、qīng 诛(chán gǒu biān

D、jué) shuàn jí) 尽(dài

2、下列句子中加点词的意思解释错误的一组是

A、六王毕,四海(统一)

B、蜂房水涡。矗不知其几千万(座)

C、辘辘远听,不知其所之(远)

D、独夫之心,日骄固(好)

3、对下列句子中加点词的古今义解释不当的一项是

①古之学必有师。

(古:求学的人;今:有专门学问的人)

②其闻道也固先乎吾,吾从师之。

(古:跟从,并且;今:因果连词)

③弟子不必不如师。

(古:不一定;今:表示事理上或情理上不需要)

④而从六国破亡之故事

(古:真实的事情;今:虚构的事情)

⑤较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

(古:那实际情况;今:表示所说实际情况)

⑥而犹有可以不赂而胜之之之势。

(古、今都是表示可能,表示许可)

A、①②③ B、②③④ C、②④⑥ D、①③⑤

4、选出下列句中加点词用法不同的一项

A、骊山北构而 B、钩心

C、燕赵之收藏 D来于秦

5、下列与“灭六国者,六国也”句式相同的语句是

A、使负栋之柱,多于南亩之农夫

B、函谷举

C、秦人不暇自哀

D、族秦者,秦也,非天下也

6、选出对“秦人食之不得不下咽也”翻译最为恰当的一项

A、秦国人想吞掉六国也吞不下去。

B、秦国人想吞掉六国也不能咽下咽喉。

C、秦国人吃饭也不能咽下去。

D、秦国人连吃饭也不能咽下喉去。

7、下列停顿不恰当的一句是

A、夫/六国与秦/皆诸侯

B而犹有可以/不赂而胜之之之势

C、故/不战/而强弱胜负已判矣

D、以赂秦之地/封天下之谋臣

8、对下列句中“以”的解释不当的一项是 ( )

A、不赂者以赂者丧(因为)

B、秦以攻取之外(凭借)

C、以地事秦,犹抱薪救火(用)

D、举以予人,如弃草芥(因为)

四、填空(总分:9×1=9 每题:1

1、杜牧,字 ,号 。世人将他与 并列称为“小李杜”。

2、“ ,不辞长作岭南人”出自宋代诗人

3、《包身工》在体裁上属于 ,这种体裁具有 双重特征,是新闻和文学相结合的文学形式。

五、默写(总分:5×2=10 每格:2

1、一人之心,

2、戍卒叫, ,可怜焦土!

3 ,是又在六国下矣。

六、作文(总分:30分)

读下面材料,完成下列要求。

199922818时许,武汉汽车工业大学研究生肖栋栋为救一个投江自杀的女青年,跳入长江救出女青年,他自己却献出了年轻的生命。事迹传出后有人为英雄的行为叫好,有人认为不值得。

结合以上材料,以“价值”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限(除诗歌外)。

2008—2009学年度第一学期语文期中考试试卷

答题纸

(考试时间:90分钟)

适用班级: 06大专 命题人: 审核人: 得分:

一、 基础知识(总分:24 每题:2分)

二、 阅读理解(总分:11 每题:1分)

(一) (二) (三)

三、 文言文(总分:16 每题:2

四、填空(总分:9 1

1

2

3

五、默写(总分:10 每格:2

1 2

3

六、作文(总分:30分)

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