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9.2.2一元一次不等式的应用教学设计

时间：2018-05-12 12:00:16 下载该word文档

9.2.2一元一次不等式的应用教学设计设计人：赵润红

1. 教学目标

（1）知识与目标：会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题；

（2）过程与方法：通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系

（3）情感态度价值观：在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯.

二.教学重点、难点：

重点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型

难点：弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式

三、教法、学法的确定

教法：引导法、归纳法、小组讨论法、讲练结合法。

学法：课前预习、讨论、分析、随堂练习的学习方法。

四、教具准备

教师：制作PPT

学生：完成导学案自主预习

教研组长签字：

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