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中学语文教学资源网2004-05-02作者不详教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据教务处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。教研组长是教研组的灵魂与核心，直接影响着该教研组的活动质量。一个好的教研组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。但当前有些学校的教研组长没有充分认识到教研组工作的重要性，没有明确自己在新时期教育教学中的职责。我以为一位尽职尽责的教研组长应该做到以下三点：1、教研组长首先应是本科教学的带头人。教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。教研组长要发挥团队的力量，在本组内形成团结合作的风气。特别是在听课评课时，要以诚为本，尊重个性的同时也要畅所欲言，相互取长补短，以便共同提高进步。要注意转变“同行相轻、各自为教”的恶习。教研组长还要带头学习党和国家有关的教育工作的方针、政策、法规等；积极参加继续教育学习，不断提高专业知识和教学理论水平努力提高自身的理论素养；积极参加新大纲新教材的培训与学习，树立先进的教育教学理念；学习现代化的教育教学手段，博采教育教学理论研究的最新成果；大胆引进先进的教学方法，改革课堂教学，提高自己的教育教学质量。学生在各级升学考试和学科竞赛的成绩，是检验教师教学水平及教学效果的一项重要标准。这就要求教研组长所任教的班级学科的考试成绩既使不是最好的，也要相对比较好。教研组长还要及时把自己的教学、教研工作经验提升到理论高度，写出总结论文，进行交流，用于指导教研组工作，争取发表在各级刊物、媒体，或参与各级交流，扩大影响。2、教研组长应是年轻教师的领路人。年轻教师是学校教学的新鲜血液，是教育事业的希望。他们有强烈的自我实现的欲望，拥有全新的教育理念，但教育教学经验不足。教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学辅导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。教研组长要安排组内有经验的教师与年轻教师“结对子”进行传帮带，通过检查备课、听课评课等方式，纠正其初上讲台产生的过错，指导其灵活运用教学方法。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们“一年合格，两年胜任，三年成熟”，逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，要有自己的教改课题或领导课题研究。教研组长要大力宣传教育教学研究的重要性、必要性，