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校庆演出主持词与校本研修专题讲座报告会主持词汇编

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校庆演出主持词
第一篇章爱,让我们感恩

画外音(女老师):轻轻地,我来了,带着梦想,带着憧憬,更带着对高新教育的追慕。轻轻地,我来了,带着理想,带着自信,更带着对xx一小的期盼。二零零九年九月,在宝xx区管委会的全力运作下,xx一小迎来了第一批面向全社会公开招聘的优秀教师,也迎来了一小的第一批学区内适龄儿童。至此,美丽的xx一小诞生了,它嗷嗷待哺,它充满活力,它用强有力的音调欢唱着高新教育最美的黎明。

画外音(男学生)这三年,我们从懵懂的孩童迅速成长为知识丰富的少年;这三年,一小的每一个角落里都留下了我们无尽的欢声笑语。在老师的教导下,我们知道了与人为善,明白了团结协作,更体验到了作为一名一小少年的特殊与幸福。高新一小,因为您的降生,九月三日,变成了一个特别的日子,一个美好的日子!

(这时,已毕业我校学生宋xx、曹xx上场):是呀,母校今天过生日了,为了表达我们对一小的真挚感情,我们有一份特殊的礼物要送给她(赠礼《学生照片许愿树》,祝母校生日快乐!

行政组上场:(画外音)是爱,让孩子们快乐学习,温馨生活;是爱,让一小在艰辛中创业,在收获中成长!请欣赏——第二篇章爱,让我们成长
(行政组老师表演原创诗文朗诵《创业的艰辛》)第三篇章爱,让我们茁壮

(茉莉花画外音)男:为了全面贯彻教育部在全国义务教育阶段学校实施体育、艺术2+1项目,即通过学校组织的课内外体育、艺术活动,让每一个学生至少学习掌握两项体育运动技能和艺术素养,促进学生健康成长全面发展。
一小师生积极行动起来,结合学校实际开展地方特色项目活动,使其内容更加丰富,形式更加多样,效果更加明显。

(竖笛画外音)女:音乐教学的改革和体育、艺术2+1项目的深入,为器乐教学进入课堂创造了良好的条件。而竖笛教学的有效尝试,给音乐课堂注入了生机和活力,给学生的学习增添了无穷的乐趣。合奏、独奏、重奏等形式的训练,学生的演奏技巧、艺术鉴赏和自信心都有了长足的进步,这无疑成为美育的一种极好形式。

请欣赏千人竖笛、打击乐器合奏《茉莉花》;千人诵读《高新育才赋》;千人功夫扇表演

(功夫扇表演过程中)女生:功夫扇是一项老少皆宜的健身运动,它让个人的灵性太极的运动技巧巧妙结合,使中国功夫和歌曲旋律巧妙结合,揉和了不同流派的太极拳、快速有力的拳术、舞蹈动作等等,内容丰富新颖,载歌载,而且易学易练,既陶冶情操,强

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身健体,又加深了同学们对中国传统文化的认识和理解。第四篇章爱,让我们远航(开场歌舞相亲相爱)

(歌舞相亲相爱开场白)女:在这丹桂飘香、硕果累累的金秋,让我们把拼搏的汗水、成功的喜悦和深情的祝福串成一份最美的生日礼物奉献给您——亲爱的高新一小。来,让我们携手并肩,扬帆远航~(四位主持人上场)
女生:走到一起来,组成一个爱;男生:走到一起来,连成一片海;女:走上一小大舞台,男:走进欢乐新地带,
师合:尊敬的各位领导、来宾们,生合:亲爱的老师、同学们,全体:大家,上午好!女生:今日的校园鼓乐铿锵!男生:今日的校园彩旗飘扬!女生:今日的校园高朋满座,男生:今日的校园喜气洋洋,女生:今天是我们的节日,男生:今天是我们的洗礼,
合:宝鸡xx第一小学庆祝建校三周年文艺演出正式开始!女生:再回首,春华秋实已三载,男生:看今朝,续写华丽新篇章。

女生:爸爸,刚才是我们一小老师表演的歌舞《相亲相爱》,你看,我们的老师表现的精彩吗?

男:一小的老师真是多才多艺啊!难怪你在一小这三年方方面面进步如此之快,这都是老师言传身教、精心培养的结果呀!在这里,我也代表所有的学生家长向一小的老师们表示衷心的感谢!并道一声:老师,您辛苦了!
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(环保服表演)女生:低碳生活,与绿色同行,是全球倡导的环保理念。我们一小的同学们也用他们的智慧和灵巧的双手把生活中的废旧物品制作成了精美的服饰,有的款式别致,有的色彩艳丽,有的装饰细腻,真的是变废为宝了。接下来让我们随着音乐的节拍,一起来欣赏同学们的杰作吧!

:今天,我们美丽的校园还迎来了很多尊贵的客人,请允许我隆重的请出宝鸡市书画协会主席晏xx先生、副主席洪xx先生,他们将为我们现场吟诗送画,掌声有请!(现场吟诗、作画时,全体合唱队学生上场,准备教师合唱,完成简约的书画赠送接受仪式,学生张xx古筝独奏《渔舟唱晚》)。

男:为我们表演古筝独奏《渔舟唱晚》的同学是我校学生张xx,学生的家长也为校庆活动带来了精彩的伴舞在此让我们表示衷心地感谢!

女:童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。下面请欣赏经典童声联唱《让我们荡起双桨》《嘚啵嘚啵嘚》《大风车》《我们的田野》

男:谢谢同学们的精彩表演。一小的孩子们不光在课堂上、赛场上表现出色,他们在艺体舞台上的展现更为精彩。看,表演《课间十分钟》的孩子们来了!

男:如果说优秀的领导团队为学校引领航向,那么优秀的教师队伍则为一小学子插上了腾飞的翅膀,看,朝气蓬勃、多才多艺的老师们也走上了校庆的舞台,要为我们一展歌喉,抒发对一小这片热土的真挚情怀!请欣赏教师大合唱《年轻的朋友来相会》。女:春天如何走过她的美丽,我们一直封存在心底。
男:许多绿色已经换上新装,金色的余晖中我们期待一场璀璨的盛会。

女:一小是那么美丽,那么高雅,那么圣洁。有人说,她是星星。有人说,她是月亮。可我要说,她的未来是一轮太阳。

男:岁月如水般静好,而我们的心却如莲花在宝鸡这池美丽的荷塘中泛起涟漪。请欣赏大型歌舞诗《宝鸡,是一池美丽的荷塘》。男:风雨历程三载春秋,女:寻求一小发展新路
男生:三年的汗水让我们收获了今日的幸福女生:三年的努力让我们看到了明天的灿烂男:展示三年师生成果,女:凝练高新人文精神。
男生:绽放童心,开启童智,我们在一小的校园里构筑理想
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女生:快乐学习,放飞梦想,我们在一小的期待下成就人生男:励精图治,培养未来世界社会的合格公民女:开拓创新,创办中国小学教育的旗舰学校男生:让我们用爱分享高新教育的甘甜,女生:让我们用爱描绘宝鸡教育的蓝图。
合:让我们用爱装扮今天的一小,让我们用爱谱写素质教育的新篇!
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校本研修专题讲座报告会主持词
尊敬的王院长、同志们:
刚才,陕西教育学院、山阳县教体局共建校本研修实验区工作启动仪式取得了圆满成功,省、市领导的讲话既为我们共建校本研修实验区工作确定了目标,明确了任务,指明了方向,更为我们落实好此项工作增添了信心和决心。省教育厅、陕西教育学院为我们捐赠的校本研修资料,为我县深入开展校本研修工作提供了资源保障。校本研修活动的深入开展,必将进一步提高教师的专业化水平,锻造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍!

校本研修是以提高教师的专业修养水平和教育质量为根本目的,促进教师自主成长的一种教师教育形式,是解决教育教学问题的重要途径和有效方式。它是以学校为基本场所,以促进教师、学生和学校发展为本,以学校和教师个人的教育改革实践开展的研究性学习为基本方式,以教师为主体的学习型组织和交流平台。开展校本研修活动,可以有效地变革传统教研文化的弊端,是实现教师专业发展的有效载体,是创造性实施新课程,提高教育质量的制度保障,是实现学校有特色可持续发展的重要支撑。

为进一步促进教师的专业成长,转变教育理念,切实提高教学和管理的质量,使校本研修活动向纵深发展,今天我们特别邀请陕西省政协委员、民进陕西省委委员、陕西教育学院教育科学研究院院长、陕西省基础教育课题带动课改战略工程咨询、评审专家组成员xx授为我们作校本研修专题报告。让我们以热烈的掌声对王院长的莅临表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!

xx教授主要从事教育政策、基础教育改革和发展、中外历史文化、书法教育等方面的研究,先后多次参加省教育厅基础教育教学优秀成果和科研课题评审工作。近年来,[莲山课件]先后主持2项国家级研课题和5项省部级科研课题,连续3年主持陕西省基础教育重大招标课题;先后在《西北大学学报》、《陕西教育》、《当代教师教育》、《陕西教育学院学报》等刊物上发表研究论文20余篇;先后荣获得民进中央参政议政优秀成果二等奖、陕西省高等学校科学技术成果一等奖、陕西省基础教育教学优秀成果(文本类)一等奖等荣誉称号。作为专家教授和陕西省政协委员,xx教授长期参与我省基础教育调研工作,多项调研成果被作为提案受到省政协表彰。同时,先后为中小学教师培训做专题报告10余场(次)。

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殷切期望大家能珍惜难得的学习、交流的机会,刻苦钻研,积极探讨,在交流中寻思路,在研讨中找方法,在学习中求发展!通过自身的提高来带动学校校本研修工作的提高,通过培训的收获推动学校校本研修的整体拓展,真正让培训成为推动学校、推动山阳教育科学发展、可持续发展的里程碑!真正让培训成为进一步提高山阳教育质量的助推器!
下面,让我们以热烈的掌声欢迎王院长为我们作专题报告!
校本研修搭平台,专家引领促成长。王院长的报告高屋建瓴,思想前瞻,观点新颖,思维严谨,旁征博引,深入浅出,理论与实践相结合,使我们在思维碰撞、心灵冲击的同时,更唤起了我们对教育的重新思考,对人生的深刻感悟,使我们进一步开阔了眼界,提高了境界,增强了动力,对我县深入推进校本研修工作具有很强的指导意义,为促进我县的校本研修工作提供了许多有效的方法,也是我县校本研修向纵深开展的新起点,必将促进学校教学业务工作的改进,提高教学研究活动的针对性和实效性,进一步深化校本研修的实践内涵。

在今后的工作中,各镇、校要结合实际,抢抓省、县共建校本研修实验区机遇,借鉴报告会汲取的经验和做法,巧借他山之石,确立校本研修的目标,进一步强化工作措施,加大研修力度,拓宽研修渠道,创新研修思路,让年轻教师尽快成长,让青年教师专业引领,让中老年教师在知识、能力、智慧都能适应当前对教师的职业要求,从而实现学校、教师、学生三者同步成长,为我县教育质量提高奠定坚实的基础!

最后,让我们用最热烈的掌声,对王院长为我们所做的精彩报告,表示衷心的感谢!

今天上午的专家专题报告会到此结束,谢谢大家!请下午2时准时在这里参加高效课堂专题报告会!
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