第5课 伟大的十月革命

1教学目标

教学目标
一、识记与理解
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的情况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义，了解为巩固新苏维埃政权，布什维克党所采取的重要措施。
二、能力与方法
通过引导学生观看相关历史影片，典型图片，能够完整讲述事件经过等方法，激发学生学习兴趣，提高学生通过多渠道搜集信息的能力，采取分组收集、讨论等方法，培养学生合作探究、团结协作的能力和意识。
通过引导学生分析俄国十月革命发生的原因，初步培养学生透过现实看本质，对具体问题具体分析的能力。
通过典型事例，如苏俄为什么与德奥议和并退出大战等问题的分析评价，培养和提高学生分析和评价历史问题，提出解决历史问题的基本方法的能力。
三、情感态度与价值观
通过学习十月革命，了解工人、士兵和农民在革命中的无私无畏奉献精神，认识到人民群众是推动历史前进的重要力量。
通过了解苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式，让学生了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性，真正体会到“万事开头难”的内涵。
学生通过收集整理列宁和布尔什维克党在十月革命中的重要事迹，学习列宁的实事求是和勇于创新的精神，认识领袖人物和革命政党在推动历史前进中的重要作用。
通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，培养学生形成科学的社会主义观，使学生认识十月革命的胜利开辟了人类历史的新纪元。

2学情分析

从学生的认知水平和能力状况来看，初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。

3重点难点

教学重点和难点
一、重点：十月革命的历史意义
二、难点：苏俄为什么与德奥议和并退出大战的分析评价。

4教学过程

4.1 第一学时

    教学活动

活动1【导入】第5课　伟大的十月革命

教学过程
一、复习：前面我们学习了第一次世界大战，请同学们回忆一下，回答下列问题：
对于第一次世界大战的结束，俄国起到了什么作用？

（在学生回答的基础上，老师总结：对，战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上加速了第一次世界大战的结束、制止了战争。）

二、导入新课

师：正是由于第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争，给人民带来无尽的灾难，人民厌恶战争，在这种情况下，俄国人民首先爆发革命，反对战争，第一个取得社会主义革命的胜利，这就是十月革命。本节我们学习“伟大的十月革命”。

活动2【讲授】第5课　伟大的十月革命

学习新课：

师：本节课我们学习的主要内容是“彼得格勒起义”“第一个社会主义国家诞生”。

一、彼得格勒起义

师：老师知道许多同学都对军事感兴趣，那你们听说过“阿芙乐尔号”巡洋舰吗？

    生：（根据课前搜索资料）“阿芙乐尔号”巡洋舰原为波罗的海舰队的巡洋舰，该舰长124米，宽16.8米，1900年建成下水，1903年起服役。1905年它曾参加日俄间的对马海役。“阿芙乐尔”意为“黎明”或“曙光”，在罗马神话中，“阿芙乐尔”是司晨女神，她唤醒人们，送来曙光。（若学生未准备，老师在图片旁显示文字资料）

    师：介绍得很详细，大家知道这艘罗马神话里为人类呼唤“黎明”和“曙光”的军舰，为历史的发展做出了什么贡献吗？

    生：“十月革命一声炮响”就是从这里发出的。

    师：下面就让我们来了解俄国十月革命的历史，一起来重温1917年彼得格勒武装起义的经过！

    二月革命    

十月革命    

生：（自由准备。查阅课本和参考资料，组织小组交流）

师：（针对同学们的回答进行总结或补充）同学们阅读的很仔细，也经过了认真的思考。一战给俄国人民带来了沉重的灾难促使了二月革命的爆发，推翻了长达370年的沙皇专制统治。二月革命后两个政权并存的局面：一是推翻沙皇专制政府后建立的临时政府，它是属于资产阶级性质，它继续把俄国人民带入战争的灾难，人民极为不满，另一是工兵代表苏维埃，它反对战争，得到人民的支持，是革命的新政权。（同时在多媒体“二月革命”栏中显示文字；1917年3月，资产阶级民主革命，推翻沙皇专制统治，两个政权并立。）

1917年11月6日列宁来到彼得格勒的斯莫尔尼宫，亲自领导起义；7日工人赤卫队和革命士兵占领了首都几乎所有的主要据点。在“阿芙乐尔号”巡洋舰的隆隆炮声中革命武装攻占冬宫，摧毁了临时政府统治，十月革命胜利。同时强调，1917年11月7日是俄历10月25日，因此称为“十月革命”。（在十月革命一档显示文字，1917年11月，无产阶级，推翻临时政府，建立社会主义革命。）

师：现在我们基本了解了十月革命的过程，请同学们试着编成绘声绘色的小故事，然后讲给同学们听一听。请注意时间、地点、领导人、过程。（多媒体显示图片：列宁发表演说、列宁像、斯莫尔尼宫外景、“阿芙乐尔”号巡洋舰。）

    师：（选择1～2位同学讲述）。

      师：大家讲得非常生动，好像把同学们带回了那段振奋人心的历史时刻，让我们向为俄国革命做出贡献的先辈们致敬。那么，请同学们思考一下：俄国为什么发生十月革命？

生：（分组讨论。）

师：根据讨论情况找出4人代表发表观点，然后教师进行总结归纳。

1．第一次世界大战给俄国带来严重危机，为俄国革命造成了有利的国内外形势，沙皇专制成为各种社会矛盾的集中点；

2．二月革命虽然建立临时政府，“临时政府还承袭沙皇政府的反人民政策，继续进行帝国主义战争”。这充分说明了临时政府是资产阶级和地主阶级的政权，当时俄国革命的任务没有完成，需要继续进行革命，因此，制定社会主义革命纲领是十分必要和迫切的。

3．以列宁为首的布尔什维克党提出了社会主义革命的纲领。针对两个政权并存的复杂情况，列宁明确提出，俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡的任务。

4．1917年7月，俄军在前线的惨败，使俄国国内局势发生重大变化，工人和士兵的示威游行遭到临时政府的镇压，临时政府制造了七月流血事件，政权完全落入临时政府手中，两个政权并存的局面结束，革命和平发展已不可能，布尔什维克党中央及时作出了发动武装起义的决议。

师：彼得格勒武装起义的胜利，揭开了俄国社会主义革命的序幕，苏维埃政权在各地纷纷建立起来。下面我们共同了解第二个内容“第一个社会主义国家的诞生”。

二、第一个社会主义国家的诞生。 （1）学生感知本目历史知识；

要求学生自己阅读教材，理出本目有几个方面的内容；〈学生看完内容，教师提问学生回答，然后教师归纳学生意见〉。

老师：本目有六个方面内容：它们是：苏维埃政府的建立，巩固政权的措施，新政权的巩固和十月革命的历史意义。〈多媒体显示六个方面内容。〉

（2）进一步了解六方面的内容：

①苏维埃政府的建立：让学生把课前搜集有关列宁的故事讲给大家听，《列宁和卫兵》，多媒体显示出“列宁宣布苏维埃政权成立”和“莫斯科红场”让学生感受苏维埃政府成立的气氛，同时将“人民委员会”“列宁当选为主席”在多媒体中显出来。

②巩固新政权的措施：

要求学生口述后，教师归纳，直接在多媒体中将主要措施显示出来。

a、将银行、铁路和大工业等收归国有实行工人对企业的监督。

b、没收地主皇室和寺院的土地，分给农民耕种。

c、对外关系上，退出帝国主义战争，接受条件苛刻的《布列斯特和约》。

d、迁都，1918年3月，彼德格勒——莫斯科。

师：请同学们思考：新生的苏维埃政权为什么会签订“丧失了100多万平方公里的领土，付出了巨额赔款”的《布列斯特和约》并退出大战？应当如何评价？（引导学生结合“史海拾贝”内容分析。）

生：（阅读、思考。）

师：新政权面临的国际国内形势是怎样的？国内人民的愿望是什么？新生的苏维埃政权是否具备继续进行战争的能力？

生：（略）。

师：（针对同学们的回答进行总结）新政权成立后面临着国际战争失败，国内反动势力反抗的危机，《布列斯特和约》的签订虽然师苏俄丧失了100多万平方公里的领土，付出了巨额赔款，但这是面对国际国内严重局势下的苏俄的最佳选择，符合国内人民的愿望，使之由此摆脱了帝国主义战争，赢得了和平喘息时间，巩固了无产阶级政权，整顿了国家经济和扩大了红军，为以后夺取国内战争的胜利和粉碎帝国主义武装干涉创造了条件。1918年11月11日，德国在大战中战败投降。13日，苏俄政府宣布废除《布列斯特和约》。

③新政权面临的危机

师：主要表现为俄国武装干涉和国内反革命叛乱。共同目的只有一个颠覆新生的苏维埃政府，苏维埃政府面临严重挑战和困难。

④战时共产主义政策

生：（讲一讲课前所了解的星期六义务劳动。）（视时间灵活安排）

师：非常时期，非常政策，为了克服困难，战胜国内外敌人，战时共产主义政策最大限度地动员了全国的财力、物力、有力地支援前线，捍卫了十月革命的成果，星期六义务劳动被列宁称为“伟大的创举”，我国曾经也进行过星期六义务劳动。

⑤苏维埃政权的巩固

师：经过三年的努力和奋斗，镇压和粉碎国内外的叛乱和武装干涉及进攻，保卫了十月革命的伟大成果。

⑥十月革命的历史意义

生：（朗读一遍，将其条理化）

师：十月革命的历史意义是本课的重点内容，主要有三点：

第一, 开辟了社会主义革命的新时代。十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个由无产阶级领导的，以工农联盟为基础的社会主义国家； 

第二，开辟了国际无产阶级革命运动和被压迫民族革命的解放运动的新时代。打破了资本主义“一统天下”的局面，对国际无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动是一个巨大的鼓舞和支持。

第三，开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。人类开始进入探索社会主义现代化发展道路的新时代。

师：我们从本目中六个方面内容不难看，为保卫十月革命的果实，俄国人民经历严峻的考验，人民付出巨大的努力，让我们为俄国的工人、农民和革命士兵所表现出来的无私无畏的奉献精神及社会主义发展模式的首创精神而鼓掌。（学生鼓掌）使我们真正体会到“创业难，守业更难”，认识到人民群众是推动历史前进中的重要力量。

学生讨论：为什么说十月革命是人类历史的新纪元？（分组讨论，让学生发表自己的观点。）

师：大家的思路很正确，已经抓住了关键；三句话很能说明问题；第一个取得社会主义革命的胜利，第一个由无产阶级领导的社会主义国家，打破资本主义“一统天下”的局面，加速一战的结束。

融会贯通（视时间灵活安排）

师：中国历史我们已经在初一初二学习过，今天我们又学习了“伟大的十月革命，”知道十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，它开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。请同学们结合所学知识讨论一下十月革命对中国近代史有哪些影响： 

（在学生讨论回答基础上老师归纳总结。）

（1）1915年开始的新文化运动，以民主和科学为旗帜，后期受十月革命的影响，李大钊开始宣传十月革命和马克思主义，他成为宣传马克思主义的第一人，于是新文化运动进入了新阶段。

（2）1919年爆发的五四运动，就是受十月革命的影响，中国无产阶级登上政治舞台，宣传马克思主义成为主流，正如“十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思主义”一样，五四运动是中国新民主主义革命的开始。

（3）在列宁和苏维埃政府的影响和支持之下，中国各地于1920年开始建立共产主义小组，于1921年7月中国共产党诞生，使中国面貌焕然一新，从此中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利，一直走到今天的全面建设小康社会和建设社会主义新农村。

活动3【练习】第5课　伟大的十月革命

1.十月革命前夕，俄国同时并存的两个政权是（　　　）。

①沙皇政府　　②临时政府　　③苏维埃政权　　④苏联政府

A.①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　　D.②④

2.第一次获得胜利的社会主义革命是（　　　）。

A.巴黎公社　　　　　　　　　B.俄国二月革命

C.俄国十月革命　　　　　　　D.中国新民主主义革命

3.十月革命胜利后，苏维埃政权实行一系列非常措施，被称（　　）。

A.战时政策　　　　　　　　　B.临时政策

C.非常经济政策　　　　　　　D.战时共产主义政策

4.俄国十月革命首先发生在（　　　）。

A.基辅　　　　B.莫斯科　　　C.斯大林格勒　D.彼得格勒

5. 下列有关俄国十月革命的说法，正确的是（　　　）。

A.十月革命是世界无产阶级推翻资产阶级的第一次伟大尝试

B.十月革命发生在第一次世界大战期间

C.十月革命发生在第一次世界大战之后

D.十月革命是一次资产阶级民主革命

6. 苏俄是世界上第一个社会主义国家，它的缔造者（　　　）。

A.列宁　　　　B.华盛顿　　　C.斯大林　　　D.克伦威尔

7. 俄国十月革命爆发的时间是（　　　）。

A.1917年10月　B.1917年11月　C.1918年11月　D.1921年3月

8、填图题

A．彼得格勒武装起义的领导中心                

B．“阿芙乐尔”号发出进攻信号之地   

1.十月革命前夕，俄国同时并存的两个政权是（　　　）。

①沙皇政府　　②临时政府　　③苏维埃政权　　④苏联政府

A.①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　　D.②④

2.第一次获得胜利的社会主义革命是（　　　）。

A.巴黎公社　　　　　　　　　B.俄国二月革命

C.俄国十月革命　　　　　　　D.中国新民主主义革命

3.十月革命胜利后，苏维埃政权实行一系列非常措施，被称（　　）。

A.战时政策　　　　　　　　　B.临时政策

C.非常经济政策　　　　　　　D.战时共产主义政策

4.俄国十月革命首先发生在（　　　）。

A.基辅　　　　B.莫斯科　　　C.斯大林格勒　D.彼得格勒

5. 下列有关俄国十月革命的说法，正确的是（　　　）。

A.十月革命是世界无产阶级推翻资产阶级的第一次伟大尝试

B.十月革命发生在第一次世界大战期间

C.十月革命发生在第一次世界大战之后

D.十月革命是一次资产阶级民主革命

6. 苏俄是世界上第一个社会主义国家，它的缔造者（　　　）。

A.列宁　　　　B.华盛顿　　　C.斯大林　　　D.克伦威尔

7. 俄国十月革命爆发的时间是（　　　）。

A.1917年10月　B.1917年11月　C.1918年11月　D.1921年3月

8、“苏维埃的工农政府向一切交战国的人民和政府建议，立即就公正的民主和约进行谈判，立即实行不割地（即不侵占别国领土、有强迫合并别的民族）、不赔款的和平。”

结合所学的知识请回答：

⑴材料中反映出苏维埃政府对当时的战争采取了什么态度？

⑵为什么要采取这种态度？

⑶结果签订了什么条约？它有何积极的意义？

9、 简答题：

简述十月革命的伟大历史意义。