三年级每天必做语文学习要求
新课预习要求:
1.课文大声读3遍,直至读熟。
A..第一遍读,标上自然段序号,给文中的生字注上拼音,并画出生字在课文中组成的词语。
b.再读课文,练习大声读,注意自然停顿,正确通顺;不熟的段落反复练习朗读。
2、用红笔画出课文中的生字和新词。
A.田字格里的生字要求:在课文中圈出,并在生字旁写上拼音,部首,(一目了然的可以不写),组两个词。理解每个字的字义。
b、词语的词义要理解。(每课的新词可参照语文书的“词语表” 不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决(如字典、词典)。
3、默读课文,提出问题(至少一个有价值的问题),自行查找资料,可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。
三年级语文预习能力应达到
a. 独立识字的能力 b 质疑的能力 c. 查阅资料的能力 d.认真预习习惯
旧课复习要求:
1. 正确、流利、有感情地大声读课文一遍,把课文中好的好词语好句再读2遍。
2. 认真读课后田字格里的生字拼音,部首,词语一遍,用各种方法标记生字。
3. 把课文主要内容复述给家长听,并说一说学了课文有什么感受?这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力,对写作很有帮助,家长们要坚持督促孩子说。(提示:你喜欢这篇文章吗?你读到那句话时联想到什么?你喜欢文中哪个人物?哪些句子?为什么?......)
作业要求:
1. 拿出语文书和作业本,在必须完成”旧课复习要求”的基础上再打开作业本。
2. 必须先把上次作业中错误的改正,再把正确的答案写3遍。
3. 开始书写新的作业。要求:自己工整、干净;正确率高。
4. 作业完成后一定要认真检查。
每天争取做到读课外书15分钟,读书贵在日不间断,同时记住不动笔墨不读书。在书中勾画好词好句,并且读到有感想的地方做阅读批注。
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