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正在进行安全检测...

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植物百科生命科学学院生物工程12-1符长龙商丘师范学院
实验五、六校园植物种类调查方案一、目的要求1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。2．认识校园内外的常见植物。二、材料用品放大镜、镊子、铅笔、笔记本、检索表等。三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。三、调查内容(一校园和公园植物形态特征的观察植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。(二植物种类的识别和鉴定

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