Unit 1 My school

A Let’s learn

教学目标：

1.能够听、说、认、读下列单词：

teachers' office, library, first floor,second floor.

2.能够熟练运用句型Where’s the library? It's on the first floor.询问、描述学校各个场所的位置。

3.能够听懂Let's do部分的指令语。

教学重难点：

重点：能够熟练运用本课所学单词和句型询问、描述学校各个场所的位置。

难点：能够听懂Let’s do部分的指令语。

教学过程：

Step1:Warm-up

1.Free talk

2.直接导入，并板书课题。

3.师导读教学目标。

Step1:Presentation

1.出示图片，引出单词teachers’ office,师教读。接着出示图片，引出句型Go to the teachers’ office. Say hello.

2.出示图片，引出单词library, 师教读。接着出示图片，引出句型Go to the library. Read a book.并对学生进行情感教育，告诉Be quiet in the library !

3.出示图片，引出单词first floor, 师教读。以同样的方法学习second floor.

4.出示图片，引出句型Go to the garden. Water the flowers.并对学生进行情感教育，教育学生Don’t pick flowers in the garden.

5.出示图片，引出句型Go to the playground. Play football.

Step 3:Practice

1.师领读单词、句型。

2.学生齐读单词、句型。

3.分组读单词、句型。

4.男女生分开读单词、句型。

5.优生领读单词和句型。

6.个别学生读单词和句型。

7.Pair work:同桌两人根据图片内容操练句型Where’s the...?It’s on...

8.Guessing game:通过看到的物品你能联想到的地方是什么？

9.Sum up:师生共同总结本课所学知识。

Step 4:Test

一：翻译下列单词：

teachers' office library first floor second floor garden playground

二：听音标号：

(　 )Go to the library. Read a book.

( )Go to the teachers' office. Say hello.

( )Go to the garden. Water the flowers.

( )Go to the playground. Play football.