聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 高老鼠和矮老鼠
高老鼠和矮老鼠
时间： 下载该word文档
高老鼠和矮老鼠
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高老鼠和矮老鼠》的内容，具体内容：《》是一个充满友爱之情的温馨小故事，故事围绕"两只老鼠去散步"为主线。下面是我为大家整理的关于《》的教案设计，希望对你们有帮助。《》教案一活动目...
《》是一个充满友爱之情的温馨小故事，故事围绕"两只老鼠去散步"为主线。下面是我为大家整理的关于《》的教案设计，希望对你们有帮助。《》教案一活动目标：
1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。活动准备：
1、故事操作图片若干。
2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机，游戏音乐一段。活动过程：一、导入。
组织幼儿学习高人走(踮起脚尖，双手举高、矮人走(蹲下来，双手放背后。
第1页/总页数5页
二、欣赏故事。
1、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠，你们好!我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠，你们好!我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。
2、教师完整讲述故事一遍。
提问：(1看到的东西一样吗?为什么?
(2高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西?3、教师利用教具分段讲述故事。第一、二段.
提问："是怎么打招呼的?我们一起来学一学。"(你好，高老鼠!你好，矮老鼠!
第三段――第六段。
提问：(1高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西?(高的教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。
(2矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西?(矮的教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。
三、游戏表演。1、幼儿游戏第一遍。
"好，现在，我的手上有一根魔棒，待会儿只要我念起魔咒："魔棒魔棒，
第2页/总页数5页
变，变，变!那么，我们穿红颜色衣服的小朋友就要变成高老鼠，而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。然后呢，我会放起一段非常好听的音乐，就可以到这边来走一走，看一看"。2、幼儿游戏第二遍。
"