娄底职业技术学院

会计专业

教学计划

（专业代码：620203）

娄底职业技术学院财经贸易系财会教研室编制

2008年8月1日

会计专业教学计划

一、招生对象及修业年限

招生对象：高中毕业生和具有同等学历者

修业年限：三年

二、专业人才培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握会计专业必备的基础理论和专门知识，具备较强的会计手工和电算操作能力，从事企事业单位和行政机关会计核算工作和投资理财工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质高技能专门人才。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）职业岗位（群）

毕业生主要面向各类企事业单位和社会中介机构、行政机关、社会团体，在资金往来结算、成本费用计算、资产核算与管理、工资核算、出纳、稽核、总账会计报表等岗位从事各种会计核算和投资理财工作。

（二）知识结构

依据理论知识以“必需、够用”为度的原则，本专业构建以会计知识为核心，兼具相关专业知识和人文社科知识的知识结构。具体来说，本专业学生应具备如下知识： 

1、掌握一定的政治理论知识和相关的法律知识；

2、掌握计算机基本原理和基本操作知识；

3、掌握与职业岗位相适应的英语知识；

4、掌握与职业岗位相适应的必需的数理统计知识；

5、掌握会计基本理论知识，掌握会计核算的基本方法和财务软件的操作；
    6、掌握基本管理原理及财务管理知识；
    7、掌握审计业务知识；
    8、掌握税收的基本知识, 能进行纳税筹划；

9、了解公共关系、市场营销、保险、证券等一些基本的理论。

（三）能力结构

1、能力要求

本专业学生应具备：具有熟练的计算技术基本技能；具有基本的数理统计能力；具有较强的用手工及计算机进行会计核算的处理能力；具有初步的审计稽查能力；具有对会计资料进行分析、整理、综合和提供决策的基本能力；具备一定的管理能力；具有利用会计资料进行税务筹划的基本能力；具有一定的英语听、说、读、写能力，能运用所学的财经专业英语知识，较熟练地运用、处理一般性的英文财务报告、财经资料；具有较强的协调和处理各种社会关系的能力。

2、职业能力分解表(见下页)

职业能力分解表

（四）素质结构

1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理，拥护党的基本路线、方针、政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，与人为善，文明礼貌，行为规范；

2、热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团队协作精神；

3、具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题；

4、具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，有良好的文字表达能力；

5、具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。

四、课程设置

 主干课程：基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化

（一）公共基础必修课

1、思想政治理论（简称思政）（课程代码：0810007，学分：8）

按国家教育部有关规定执行，开设“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想（三门统一简称“概论”）、“思想道德修养及法律基础”（简称基础）、“形势与政策”和“大学生心理健康教育”，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，社会主义、爱国主义、集体主义教育，道德品质教育。引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，增强学生的社会主义法制观念和法律意识，从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。  

2、高职实用英语（课程代码：0510001，学分：3）

本课程讲授实用英语课程的内容，对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练，通过学习使学生掌握一定的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。要求学生参加英语应用能力考试统考，达到大学英语应用能力B级水平，为专业英语课程的学习打下基础。

3、高等数学（课程代码：0320002，学分：3）

在原有数学的基础上，讲述高等数学的微积分、矩阵性方程、概率统计初步等知识。加强数学基础知识的学习和基本能力的训练，提高学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及用数学知识分析和解决实际问题的能力。

4、大学语文（课程代码：0610026，学分：3）

本课程通过对语文知识和各种体裁的文学作品的学习，培养学生的文学欣赏能力；掌握应用文文体的性质、特点、基本格式、写作方法及要求，加强应用写作训练，培养学生财经应用文的写作能力。

5、计算机基础及应用（课程代码：0310001，学分：4）

本课程讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用进行计算机操作训练，使学生掌握计算机基本知识，较熟练地使用计算机。要求学生参加计算机应用统考，达到计算机A级以上水平。

6、体育与健康（课程代码：0710024，学分：8）

本课程按国家教育部有关规定执行，主要讲授田径、球类、体操、游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识，进行身体素质的训练。引导学生应用科学的方法锻炼身体，增强体质，达到国家锻炼标准，从而具备一定与专业有关的基本活动技能。 

（二）专业基础必修课 

1、计算技术（课程代码：0410200，学分：2）

本课程主要讲授珠算心算技能、点钞及数码字书写等基本知识和基本技能。要求掌握数码字的规范书写及订正方法，掌握点钞的基本知识及点钞方法，熟练掌握珠算加减乘除的计算，并达到珠算普通四级及以上水平。培养学生珠算计算的能力及认真细致的工作作风；培养学生精打细算、当家理财的主人翁精神，促进学生智能的发展。

2、经济法（课程代码：0410002，学分：3）

本课程主要讲授经济法基础理论、企业法、公司法、金融法、票据法、会计法、合同法等与会计工作有一定联系的法律制度。要求了解有关经济法律的基础理论和经济法制建设的发展现状，树立依法经营的观念，并能以法律视野去观察和认识不断完善发展的我国市场经济体系。要求掌握企业法、公司法、合同法、金融法、票据法等与会计工作密切相关的具体法律制度，并能以相关法律法规分析和判断相关案例，具备较高的综合分析问题的能力。通过学习使学生具有较强的法制意识，以便在今后的实际工作中知法守法。

3、统计学原理（课程代码：0410003，学分：3）

本课程主要讲授统计工作的基本规律和方法。要求了解统计调查的种类，掌握统计调查的方法和整理方法；掌握总量指标、相对指标和平均指标的计算，并能运用这些静态指标对总体进行一般的描述和分析；掌握动态指标的计算和动态数列的编制，掌握统计指数的计算和综合指数的编制，能运用动态指标和指数体系对总体进行动态研究及综合分析，能写出一般的统计分析报告。培养学生对统计资料的搜集整理能力和计算处理能力以及对社会经济现象进行科学推断和综合分析能力，培养认真、细致和严谨的工作作风。

4、管理学基础（课程代码：0410095，学分：3）

本课程主要讲授管理学的发展历史，管理的基本原理和基本原则。要求学生掌握管理与管理学概念、管理理论的形成与发展、计划、决策与战略管理、组织与人力资源管理、领导与激动以及沟通原理、控制的一般理论、创新的一般理论与创新领域分析等基本内容。使学生对管理学原理有整体理解，从而对整个职业有整体的认识。

5、会计英语（课程代码：0510006，学分：2）

本课程主要讲授包括西方会计实务在内的会计学原理与财务会计的基本知识。要求学生较全面掌握财会专业通用英语词汇和西方财务会计基本知识，以提高学生的阅读英语会计文献和使用英语处理会计工作的能力。

6、财经法规与会计职业道德（课程代码：0410004，学分：2）

本课程主要讲授从事会计核算、会计事务管理中所必需的财经法规知识。要求掌握与会计工作有关的基本法规知识，掌握会计职业道德的内容与培养过程，能自觉地执行财经法规，形成良好的会计职业道德，为经济工作服务。培养学生形成遵纪守法的习惯和良好的会计职业道德观念。

7、财政与金融（课程代码：0410005，学分：3）

本课程主要讲授财政与金融的基本概念、基本理论和基本知识。要求掌握市场经济条件下政府的职能以及财政的职能，掌握财政收入的构成、财政收入规模大小的衡量，了解国家预算的概念、预算的分类、预算管理职权，掌握中央银行、商业银行及其他金融机构的性质业务，了解金融市场的构成，掌握货币市场、资本市场的构成、特点等内容。目的是让学生拥有作为一个经济管理人员所应具有的财政与金融方面的基本理论和基本知识，了解我国财政与金融的改革实践。通过学习，使学生熟悉我国现行的财政金融制度，为学生将来从事财经工作打下坚实的基础。

8、市场营销（课程代码：0410085，学分：2）

本课程主要让学生了解市场营销学的基础原理和主要的营销策略技巧，培养学生具备搜集、整理商业信息，分析消费者行为和推销商品的一般能力。

9、ERP原理与应用（课程代码：0410280 ，学分：3  ）

本课程主要讲授ERP的产生及发展过程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相关概念；企业信息化的相关内容、ERP的软件实现（主要包括软件模块组成）及ERP的实施过程及企业应用ERP的一般过程及基本方法。

（三）专业技术必修课

1、基础会计（课程代码：0410007，学分：4）

本课程主要讲授会计的基本理论、基本方法和基本技能。通过教学，让学生在理解会计基本理论的前提下，掌握会计的基本知识和基本技能，了解会计法规，能组织会计工作，明确会计人员的职责、任务，从而培养学生认真、严谨细致的工作作风、良好的职业道德和爱岗敬业的精神，为学生学习专业会计打下基础。

2、财务会计（课程代码：0410010，学分：8）

本课程主要讲授企业财务会计的基本理论、会计核算的基本方法及操作技能。使学生了解国家有关企业会计的法规和制度；掌握企业各种经济业务的会计处理程序和方法；具有观察、计量、计算、记录各种经济业务的基本技能；掌握企业财务报告的组成内容和主要会计报表的编制方法；培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。

3、成本会计（课程代码：0410011，学分：3）

本课程主要讲授工业企业成本核算的基本理论和主要方法。要求牢固掌握工业企业成本核算的基本理论、一般程序和基本方法，理解各种成本计算方法的适用范围、特点及相关应用，学会编制成本报表，培养学生的成本计算技能、编制成本报表的能力和成本分析能力。

4、会计电算化（课程代码：0410013，学分：5）

本课程主要讲授会计电算化的基本理论、基本知识和通用会计软件的日常操作技能；要求了解单位电算化会计信息系统的建立与日常管理；掌握系统初始化设置、总账系统、会计报表、财务分析、工资核算和固定资产核算的应用技术。使学生具有较强的会计软件的实际操作能力和应用计算机进行会计实务操作的能力。

5、财务管理（课程代码：0410014，学分：5）

本课程为《财务管理》、《管理会计》二门课的整合。主要讲授财务日常管理和财务分析的基本方法、成本与利润规划、全面预算、长短期决策、责任会计与成本控制、会计报表分析等内容。要求理解管理会计的基本思想、基本要求、基本目标，掌握管理会计的基本概念和基本方法，能联系实际进行预测、决策，理解财务管理的要求、任务、财务关系及其体系，掌握财务管理的基本理论和基本方法，正确运用财务信息进行简单财务指标分析，正确计算、判断中小企业相关财务事项，正确编制中小企业财务计划及运用计算工具进行简单财务预测，培养良好的职业道德和行为规范。

6、税法（课程代码：0410015，学分：3）

本课程主要讲授我国的税收制度、税务登记、账证和发票管理、纳税申报、税款缴纳知识及各税种的有关税收基本理论、基本知识和基本技能。要求了解税法的基本概念、职能、构成要素，掌握流转税、所得税、资源税、其他税中各税种的基本法律内容和计算征收，掌握税收征收管理法与税收行政管理法的基本规定，并能加以熟练运用，能对一般的税收问题作出正确的分析和判断，具备良好的职业道德。

7、审计（课程代码：0410016，学分：3）

本课程主要讲授审计的基本理论知识、基本方法和基本操作技能。要求掌握审计的基础知识和基本技能，能运用审计方法对日常财务工作及会计资料进行审查，能对主要的会计报表进行审计，能编写不同类型的审计报告或管理建议书。帮助学生树立从事会计工作所必备的法制观念，提高学生分析、评价、解决问题的能力，为学生适应职业的需求打好基础。

8、纳税筹划（课程代码：0410041，学分：3）

本课程主要讲授纳税筹划的基本原理、思路、方法和技巧。要求了解纳税筹划的概念、主要方式、筹划的主要目标、工作步骤和筹划的技术手段，熟悉增值税、消费税等主要税种的法律的基本内容和优惠政策，通过对筹划案例的分析，掌握各主要税种的筹划着眼点、筹划方法和技巧。并能运用所学知识对企业经济活动中简单的纳税事务进行合理合法地分析和筹划。

9、会计综合实训（课程代码：0410205，学分：6）

通过该课程，使学生加强对财务会计、成本会计、电算会计、财务管理等专业理论知识的理解，训练学生的专业综合操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为毕业实习打下良好的基础。

（四）专业选修课

1、流转会计

2、预算会计

3、税务会计

4、出纳实务

5、保险基础知识

6、证券基础知识

五、集中实践教学环节

1、入学教育：1周（学分：1.5）

2、军训：2周（学分：3）

3、专业认识实习（课程代码：0410230）

通过实习，使学生初步了解本专业在单位中的地位、作用，增加感性认识。安排在未开始上专业技术课前的课余进行，时间半天。实习形式：去校外实训基地参观会计部门机构的设置及实物凭证、账簿、报表等资料。

4、基础会计综合实训（课程代码：0410202，学分：1.5）

本实训的目的在于使学生熟练且规范地掌握会计核算方法最基本的操作技能，安排在《基础会计》课程学完这一期进行，时间为一周。实训形式：在校内财会综合模拟实训室和ERP实训室进行会计基础工作模拟操作训练。

5、成本会计综合实训（课程代码：0410204，学分：1.5）

实训的目的在于使学生掌握品种法、分批法、综合逐步结转分步法等成本计算方法，并系统地掌握成本的核算程序，促进理论与实践的结合，为学生以后走上工作岗位打下基础。安排在《成本会计》课程学完这一期进行，时间为一周。实训形式：在校内财会综合模拟实训室和ERP实训室进行模拟操作训练。

6、会计综合实训（课程代码：0410205，学分：6）

通过实训，使学生加强对财务会计、成本会计、电算会计、财务管理等专业理论知识的理解，训练学生的操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为毕业实习打下良好的基础。本实训安排在学完《财务会计》等主干专业课程以后进行，时间为四周。实训形式：在校内财会综合模拟实训室、ERP实训室和电算会计模拟实训室利用有关综合资料开展仿真操作训练。

7、毕业实习(课程代码：0410234，学分：13)

毕业实习的目的是对学生进行全面运用所学理论和专业知识的综合训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后走上工作岗位打下良好的基础。毕业实习安排在第六期进行，时间为13周。实习形式：去校外实训基地顶岗作业。

8、毕业论文(学分：4)

毕业论文是高等职业教育的重要环节，是对学生在校期间学习成绩的综合检验。毕业论文在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是产学研相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。论文撰写时间安排5周，答辩时间安排1周。

六、毕业生质量标准

1、课程要求

学完教学计划所规定的课程，完成毕业实习、毕业论文并考核合格，方可毕业。

2、取证要求

（1）技能等级证和职业资格证书要求

应获取的基本职业资格证书：珠算普通四级及以上水平；会计从业资格证书。
　　鼓励获取的职业资格证书为：初级会计职称资格。

（2）综合素质证书要求

全国高等学校英语应用能力考试B级证书；

全国计算机等级考试一级证书；

全国普通话等级测试三甲证书。

3、学分要求

学生应能满足专业教学计划规定的136学分方可毕业。

七、教学进程表（见附表）

八、学时、时间分配

学期实际教学周数计算（不含入学教育军训及毕业教育）

一年级：教学周33周；二年级：教学周34周；三年级：教学周30周。

其中毕业设计（论文）及毕业答辩安排在三年一期；毕业实习安排在三年二期，实习时间13周。

九、必要的说明  

1、针对会计人才需求的特点和会计职业教育的培养目标，对教学计划进行以下几方面的修改和调整：

（1）对教学内容、课程设置进行了适当调整：

① 按照精品专业建设的要求，将《财务管理》与《管理会计》整合为《财务管理》课程；此外，将经济法、财政与金融、财经法规与职业道德中有关税法的教学内容整合到《税法》课程中，使课程设置更具有实务操作性和合理性。

② 根据市场和就业的需要，进一步打破专业设置界限，培养复合型的技术应用型人才，将《市场营销》、《ERP原理与应用》由选修课调为必修课；

③由于会计从业资格证考试由原来的每年9月提前至4月，因此将原开设于第四学期的《财经法规与会计职业道德》和《会计电算化》提前至第三学期。

④由于初级会计师资格证考试报名从2008年起改为网上报名，且必须取得会计从业资格证者方可报名，因此原安排在第4学期的初级会计师资格证考证强化培训课程《会计实务》和《经济法基础》取消。

⑤由于税务会计实用性强，将《税务会计》由原来的专业选修课程改为必修课。

⑥选修课分为限定专业选修课和全校公共任选课，既考虑主修专业，又强调全面素质和个人意愿。在推动双证书制度的基础上，引导学生选修其他专业的课程，以利于学生在就业环境比较严峻时有更多的选择机会。

（2）保证课内实训课时和环节，加大了课外集中实习的时间。

为突出职业技能的培养，力求构建一个与素质教育和理论教学体系相辅相成，相互沟通，又自成一体的实践教学体系。在重视课程内实践教学的同时，加强了集中实践教学，在保留原基础会计综合实训、成本会计综合实训、会计综合实训以及毕业实习的基础上，利用寒暑假增加了“基础”和“概论”的社会实践活动，将理论知识与社会实践有机的结合起来，有利于学生树立正确的人生观、世界观。

2、本专业实行学年学分制与弹性学制，鼓励学生工学交替，允许学生按有关规定提前一年或半年毕业，也可延长学习时间，但不得超过5年。

3、为了全面提高学生的综合素质、构建终身学习型教育理念，素质教育应该全方位贯穿于专业教育教学的全过程，各门显性课程（包括理论教学、实践教学）都有素质教育目标，并成为素质教育的主渠道。同时积极创设隐性课程，科学安排课外教学活动，结合投身社会实践，使学生在校期间具备适应未来社会工作、学习、生活的基本素质。素质教育实施的途径主要有专业理论课、专业实践课、军训课、活动课（体育活动、文化活动、大学生读书活动等）、讲座（科技讲座、人文化科类讲座、社团活动、兴趣小组等）、心理咨询、假期社会实践等。

4、教学计划实施过程中，应走产学研合作之路，推行工学结合，校企合作、半工半读制度，不断创新人才培养模式，突出学生职业技能培养。

5、教学计划实施过程中，紧密结合《会计专业技能培养标准》，加强专业技能实训，为学生取得多种技能等级证和职业资格证书创造条件。为此，将初级会计职称资格和会计从业资格考证有关课程列入专业教学计划。

教学环节时间分配表、教学进程表、集中实践教学环节安排表、专业教学学时比例表（见后）

表一

专业教学环节时间分配表

表二（1）

专业教学计划进程表

表二（2）

专业教学计划进程表

备注：1、凡标注“*”为主干专业课 。

      2、心理健康与卫生教育、形势与政策，除第一学期开课外，另每期开设1－2个讲座。

3、职业生涯与就业指导在第五学期开设专题讲座。

4、专业选修课中35、36各任选1门。

表三

专业集中实践教学环节安排表

备注：一周实践教学计30学时，计1.5学分。

表四

专业教学学时比例表

制订：财会教研室

                                                执笔：梁  斌

                                                审核：朱阳生