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体育教师年度工作总结(五)

时间：2023-09-17 06:52:56 下载该word文档

体育教师年度工作总结（五）教员年度工作总结（五）不知不觉大二的第二个学期已经靠近接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化的学习方法发生了巨大变化，而且体育课等整体素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的体会体会以及我们想一想学校体育的总结。一对大学体育的认识和体会体育是人类社会发展中才，根据生产和生活的需要有，遵循人体身心的发展时间性，以身体体能训练为基本手段，达到增强体质，提高运动工艺水平，或进行思想品德教育，丰富社会文化生活而或进行的一种有目的、有意识、有组织工作的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定工作，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的45分钟。体育教师善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上所，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占体育锻炼的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育众所周知是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更好感高水平的终身体育，并确立学习和锻炼的终极目标，不断提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳的教学环境。
生命在于运动。对于在大学体育课中开设食疗体育锻炼课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面显而易见有着积极作用。家庭教育大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，逐步形成比较完善的学生健康有益于教育体系，提高大学生的健康意识与体育实践能力。大学第二学期我们就可以自由的选择理工学院体育课程,我所预科的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，文化遗产是我国宝贵的民族融合文化遗产，特性这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，一直将传统武术作为健体强身、提高健康水平的手段，发挥它跳绳和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，剑术和棍术。体育蓬勃发展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。二对我校体育体育运动的几点看法和建议大学棋牌应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和道德教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面产业发展的合格人才。作为北院的学生，我明显的感觉到我们开的体育课存在很多弊端，主要是下述几个方面：一.我们北院的体育设施十分的落后，大面积的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，学校对我们的几乎教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的结构性问题，其他课程也同样遇到这些尴尬，学校能否在课堂上才使用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下篮球场，足球场的现状…….

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