教师的自我评价
时间:2023-08-12 04:41:01 下载该word文档
>>>>教师的自我评价>>>>教师的自我评价>>>>1随着新课标的实施,学校教育不仅要让学生在基础知识、>>>>基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;>>>>在情感上>>>>达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,>>>>培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中渗透思想德育教育。>>>>为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据数学新课标的要求,>>>>从任课的每一个班级的>>>>特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,>>>>务必让每一位学生在一>>>>堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言和学习,激发他们的学习热情,>>>>学习兴趣和求知>>>>欲,培养学生的创造力,提高学生的数学素养。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。>>>>教师的自我评价>>>>2白驹过隙,岁月匆匆,为期两个月的第一中学实习生活转眼即逝。>>>>而让我感触良多的是:教育实习对每一位准教师来说,>>>>都是一步至关重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习,>>>>接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识;>>>>把理论与实践相统一,这不仅仅提高了自己在教育工作中的实际操作能力,>>>>更扩展了自身非局限于书本的知识,训练多方面视角和思维。3月4日至4月26>>>>日,我在第一中学七(9>>>>班进行了为期两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:英语课程教学、班主任工作。在两位指导老师和实习小组成员的指导和支持下,我顺利进行本次
>>>>教育实习,总计听课20节,上课40节,代课8>>>>节。实习期间,我策划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动;同时,>>>>我还主动参与或协助学校的各>>>>项活动,如:师生帮扶、年级篮球比赛、年级手抄报比赛、校际合唱比赛、校级雷锋月活动等。>>>>在第一中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。>>>>穿着外表大方得体,行为表现自然端庄,言行举止文明亲和,>>>>尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。>