黑白装饰画教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：认识黑白装饰画,了解其特点及其处理黑白关系的表现方法。

2、能力目标：通过对生活中黑白物体以及黑白装饰画的欣赏与评述，尝试运用不同的表现形式创作一幅黑白装饰画，体会黑白节奏的美感，发展艺术感知能力和创造能力。

3、情感目标：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，提高对黑白装饰画的兴趣，激发学生热爱生活和创造美的热情。

二、教学重难点

1.、教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。

2、教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。

三、教具与学具

1、教具：多媒体教学课件、实物投影仪等。

2、学具：铅笔、钢笔、黑色记号笔、铜版纸等。

四、教学过程：

1、导入新课

组织学生观看一段《卓别林》的电影片段，引导学生欣赏，并思考问题：“电影中的黑白世界给你们什么感受？”“生活中见过哪些黑白的物体？”（斑马、熊猫、钢琴的黑白键等）

教师总结：人们对黑与白是非常偏爱的，我们的生活离不开它，它装点着我们的生活。从而揭示课题《黑白装饰画》。

2、新课教学

2.1、展示一组黑白装饰画，引导学生观赏，并思考问题：“这几组装饰画给你们什么感受？”

学生思考并回答，教师总结并讲授黑白装饰画的概念：黑白装饰画一般泛指单一色与空白组合的画。

2.2、继续展示一组黑白装饰画与彩色装饰画，引导学生观赏并思考问题：“黑白装饰画与彩色的装饰画有什么异同点？”

学生交流回答，教师总结黑白装饰画的特点：用色单纯、黑白对比鲜明、节奏感强、形象简洁、夸张。

2.3、继续提出问题：“黑白装饰画是如何通过黑白对比来体现美感的？”

学生交流回答，教师总结：点、线、面的对比体现黑、白、灰的关系，从而体现节奏美感。

3、讲解处理画面黑白关系的方法

3.1、依据黑白装饰画的特点作画时应该注意：

3.1.1、回归生活与自然；

3.1.2、借鉴民间常见的装饰手法；

3.1.3、用黑白两色概括事物的深浅。

3.2、展示以动物为题材创作的多种绘画形式的黑白装饰画，拓展学生的思维。

五、巩固提高

创作一幅黑白装饰画，创作时可以选择自己喜欢的风格。（学生练习时间，教师巡回指导）

六、展示评价

主题：黑与白的魅力

方式：

1、自评：学生评价自己的作品，说明设计理念、优点，以及存在的问题。

2、互评：相互评价彼此作品，根据设计师存在的问题由大家出谋划策，帮助解决。

3、师评：教师引导学生自评互评。对优秀的作品提出表扬，对不足的地方给于解决建议。