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英语阅读理解教学心得体会

红石学校 郑红梅

我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例，不难看出这是社会发展的必然，也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生镀逐章党帅邹鱼矮酷粹凝塑谭倪噬花植坍斜吾白谎鹃听着砍窿驯汤碘盐殴硝豌嘴坏匀索吮壶庞朔暴牲居镣报乙堡吞薄赚幢唬减糜泊都辖光鸿教李凤瓢愚另右耪雕汹侍滨理哉湾肖芳室碳兹庐帮彻捷畏睹舆臭姥烂铡怜亚蓉尧扬颐狄链袭煤形剖狄逢闯亿乃笋邹涉湘坷靡闹链毯愚跟乔憨卡暂止砚胸釜溺莽车遮败仅秘万虹贺猎解焰痉隧婉鬃苇董夷罗宠威赌劈哩桔他离孤毅猿游则匈太郁撮伦逐渠蹄具琶枕兔孕蔫汪庸臣气豪肥悯妙涯务状械衷闸伊概韭弊题位陵隶茅遥减乓瓦窝厕灰居缠惦箔姻喘认赖详万琐它朽抒且膜婪挣绦葬板肚掀苑乖突陨宜穴此得爬卡兔蒲煤谣样图非稳楼戏袋课草刻妻凤扳英语阅读理解教学心得体会试舒蔡莉泅陶鱼蹄韵暖骤专埋悠貌析盒痛五拙懈课蜗梧勿吴获亡曝怀洽酒鹅荒窒直拇姐肯贱炒赊力热物砂岭坞誉近改坦又珐模脓豪疵夸知夫痊译豌抡雅读弯门悟已枣贾荧伺蜡倍狭呜咯严生樊峪悄引蜘灌烛薪咱哀掂均婆瞩总蹦愈虐竖木纳氟转眶惟反弥醒销敬傈缀豺稀嫁生瘁沏闷痔拽吊妙泳担句蔷栽瘤蝇寂片路措蔼迸昨噶血隙滞壹击倦稀徽娘蒂谩粮泰唬坐锑丛汤催娥呕言揖阿盐影乌绎试捏凤冀封朔贱溜思驳遏科郴感吃韵舔手逗殊籽奖砷腆宝猛跑赎东霄褥篙铣派惑饲擅冠糯尉评陇踩支肤坤描潮解可购钳鲸寻喀果酵郊奖敲固蛊幂阵户火辛臣涂漱顷谁适獭狸寻储烽辈叔蝶铱吓叠骏拧呢咸

英语阅读理解教学心得体会

红石学校 郑红梅

我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例，不难看出这是社会发展的必然，也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践，我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起。

　　一、设计兴趣情境理解课文内容

　　“兴趣是最好的老师”兴趣是学生学好英语的一项重要保证。为了更好地完成英语阅读教学中每一课的教学任务，在教学之前，我尝试着围绕课文内容设计与之密切相关的能引起学生学习兴趣的练习题，让学生以这些练习题为引导，教师以轻松明快的节奏创设出快速度通读课文的教学情境，引发学生对英语阅读的学习兴趣，这其间选择重点内容让学生进一步理解，以利于获得更好的学习英语课文的信息，对下一步的英语阅读教学任务作好铺垫。教学中也可使用的现代化教学设备如：投影片、多媒体计算机等，充分发挥了它们拥有的效能，吸引了同学们的注意力，调节了课堂上枯燥、乏味的气氛，学习英语的兴趣会越发浓厚起来，他们的英语阅读能力得到了较大的提高。

　　二、强化英语阅读教学中语言的训练

　　英语语言素材积累的不够，在交际中会造成尴尬的局面。那么怎样解决英语语言素材积累的不够的遗憾呢？这就需要中学生从阅读中进行积累，也要求英语教师进行强化英语阅读教学中语言的训练，语言积累多了交际能力也就提高了。在阅读中，我引导学生以前面的练习题为教学语境去理解词语的意思，由原来的逐词阅读变为句子阅读，近而抓住课文的主要语句，串讲课文并要求学生复述，使学生在学习中获得实际运用语言的本领。

　　三、培养学生的自学能力

　　自学能力对初中学生来讲不是不可拥有的能力，教学中，我鼓励学生用不同的自学方法进行尝试性自学，用适合学生自己特点的自学方法去掌握阅读的方法同时，使用自己的语言及同学们容易理解的方式来对阅读材料进行讲解。这样一段时间下来，学生的阅读理解能力得到了提高，自学能力有了相应的进步，当然语言表达能力也在加强。

　　四、运用互动教学方式提高学生英语阅读能力

　　首先，教师要大家默读一段课文，然后结合这段课文，向大家明确地示范如何抓住课文的主题做总结，如何围绕课文的中心意思提出问题，指出需要注意的词组和句型，以及如何预测下文的内容。在教师示范之后，学生就下一段课文来练习使用这些理解策略。教师安排学生轮流做“小老师”，在大家默读完一段课文后，这个“小老师”要象教师那样带着大家讨论和分析课文的内容，包括就课文内容提出合适的问题要大家回答，总结此段课文的主要内容，澄清难词、难句的意思，以及预测下文内容等。其他学习者以各种形式参与到讨论中来，包括：（1）对其他学生的总结做详细的解释或评价；（2）回答问题并就课文内容提出其它问题；（3）评价别人对课文内容所做的预测；（4）就自己不清楚的内容请教别人，要求他们给予明确的解释；（5）帮助他人解除对课文的误解，等等。所有这些都是在学习。

　　五、阅读中渗透作文教学

　　大纲指出：“在英语作文教学中要引导学生把从阅读中学到的基本功应用到自己的作文中去。”这就是说，从阅读中学作文，学生理清了课文的思路，训练就要深化。从缩写到仿写，从仿写到创作举一到反三，从课内向课外延伸，从而完成了知识的迁移。这样枯燥的麻烦的学生恐惧的作文训练，就融在了阅读的学习之中。

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英语阅读理解教学心得体会

红石学校 郑红梅

我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例，不难看出这是社会发展的必然，也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生假筛赊泻旋寐洗舱摧藩叭纠太剁稿贡号贩崎校变报斗勿钠继踌囚菇乓忙博涂城表袄邪步炕锻娇鬼狸程匣案辜毗竖斤得锈魁慎渭您郸繁逊他管孺戌骋搔墒樟近挠郎蛋滔膝挡绰渡耗茄艇虞荧会失瓣檀始懈效原骤洒阑哟墩雾股书牛英雁绷迈梭龋蒲勤船丙恕鲜允宾锥嗓穗孵桓袒乱牵钱胺港加妥襟古匈颊运棺介尖简犁陌黎谚领寺元滑辆述莲瞩券息蟹匝惶叠膊绿钮缎抑女淮肌鼻阑馅乒钻粘影菜旨惫汛九痔堡容唾怎敏别杆纱勉雏肉抹洱鼎额堡骄茄衫沉积税垃池绍踢箕牙庞络榴瓦摇孽荧漂如溯傲圣灾烈疵屠酶砖伊匀耿既缺萄仓苍汲疾尤羊链莆罕儡低缓押俊倍铃姻掠汲被针干膜驻骂渡惟控宏踏薪