国培教育名言整理
1 心中有爱,有阳光,才能有能力去温暖别人。不爱自己的时候,就不会爱别人。
2 爱自己也是工作,生活与工作是统一的。先去爱自己,带着这种爱去帮助别人。
3 家长的最大需求是对孩子好一点。
4 教师致力于人之为人的卓越与崇高,努力达到完善的人生境界,这样,教师幸福,学生也幸福。
5 为了自己的快乐去追求,为了自己的幸福去付出。把自己的幸福,快乐分享给别人。
6 关爱学生,要尊重、信任与严格要求相结合。
7 朋友持久不在于你说什么,而是你在听他说,去表达、回馈、理解、陪伴。
8 人生就是一场修炼,在成长的路上你能走多远,就能带着学生走多远。
9 教学中的“对话理论”,就是做教师式学生及学生式教师。“蹲下来”与学生进行“零距离”的对话。
10 “小组合作制”课堂教学三境界:上等境界是学生设问,自行解决。中等境界是教师设问,学生解决。下等境界是教师提问,给出答案。
11 初一开始坚持每天让学生做一个阅读。
12 让乔木长成最好的乔木,让小草长成最好的小草。
13 读书:教师成长的不懈动力。
14 余映潮:作为教师,要坚持着读书,坚持着笔记,坚持着思考,坚持着积累。
15 让每一位教育者静下心来,再静下心来,沉下心来,再沉下心来,等待孩子成长。学生的成长契机也许在不远的前方等待着他们。
16 李镇西:怀着一颗朴素纯净的心,从事纯净朴素的教育。
17 我们一线教师,把教学工作当作一项事业来看,就会感到它的纯粹和快乐。
18 素养?素养是一个历练,积累,不断奋斗,不断创新的过程,就是在这样无数次的重复中打磨出来的。
19 任何事情只要好好的去做了,做的过程就是素养提高的过程。
20 真正的好老师应当是立足课堂,立足平时。
21 让学生敢于质疑,要了解后质疑,有理有据。让学生先提出问题,老师再备课。
22 老师要做到目中有人,心中有数,手下有招。了解学情,尊重学生,增强吃透学生的本领。
23 作为教师要有吃苦耐劳的精神,做一头牛,也要做一匹千里马。
24 教师要做到以下几种转变:①由“知识霸权”向“知识分享者”转变。②由“指导者”向“学友”转变。③由“一桶水”向“一眼泉”转变。④由“提问者”向“应答者”转变。⑤由“蜡烛”向“果树”转变。⑥由“统治者”向“平等的首席”转变。
25 创新写作教学:①每一名学生订一个好一点的本,其一个表示自己心态的名字。②练笔实践为主线,取材于生活为根本,坚持读与写的连接。③写作指导重交流,重讲评,作文与做人紧密结合为方向。④关注时事,关注热点,培养学生的理性思维。写自己的事,跟自己相关的事,为生命写作,写心得。⑤开设“时事评论课”,浏览新闻后,写200---300字的时事评论。
26 教学内容的集中是语文教学的一条新路。
27 警惕,迷失在“百度丛林”中的语文课堂。
28 阅读是为了个人兴趣爱好,为了参与社会,为了获取信息。
29 必须让学生在实践中学知识。
30 写作课是在学生吃力的地方,托他一把,给学生一个支撑和帮助。
31 必须让学生在实践中学习。
32 构建良好的师生关系:倾听、真诚、尊重、欣赏。
33 给每一个你所教的学生都要谈一次,一学期内谈完。
34学生中没有小事,我们不能轻视任何问题,每个孩子都是他背后家庭的未来。
35尊重学生意味着接纳学生、彼此平等、以礼相待、信任学生、保护隐私。
36 不给学生发火。中国的学生不说谎话就活不下去。可见,老师、家长给了他们多大的压力。饭不熟,不到揭锅的时候,不要急于求成。
37 不能把学生的话放在班里说,更不能放在办公室里说。
38 对学生进行欣赏时不仅要锦上添花,更要雪中送炭。
39 语文教学是一群老师爱写作,爱读书,带领一群学生爱写作,爱读书。
40 真正忘我的人永远不会被别人忘记。
41 现在的学生太以自我为中心。老师多做一点,对学生成长由奠基作用。善良是人生最美的底色。
42 读书是一种精神沐浴,如果不读书,思想锈蚀,心灵蒙尘,精神萎靡。
43 人一生中心智生活最活跃的时期是青少年时期,所以人生的花季恰是读书的花季。
44 讲诗歌千万不能用卡通或者flansh。要用语言给学生描摹意境。
45 让学生敬畏语文,敬畏写作。写作文不一定写真人真事。
46 能有人给你说实话。别不舒服。
47 日积月累,只有学习进入常态,工作才进入状态。
48 人要有魅力,先要有实力。
49 环境不重要,重要的是你怎么生活。
50 当说别人错误的时候,要指明怎样才对?
51 老师一定要尊重校长,站在校长的角度想,站在学生的角度做,站在家长的角度说,千万别给人家打电话。
52 工人的科研在车间,农民的科研在田间,教师的科研在课堂,把科研当成一种兴趣,闲起来就捡起来研究研究。
53 从照亮别人到发现自我。从学习他人到完善自我,从专家引领到超越自我。
54 有一条路走到黑,黑夜过去了就是黎明。
55 当老师的不要抱怨家长,家长是善良的。
56 一个人要想走得远,走得快,和大家一起走。
57 读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如读专家名著;读专家名著,不如陪名人散步;陪名人散步,不如自己感悟。
58 我们一定要做到连学校的墙壁也会说话。实现“三位一体”即:教师,学生,学校的共同发展。
59 澳大利亚2000年废除了教材,所以我们要转变教材观。实现教材内容的开发性,有用的,好的信息作为补充材料充实教材内容。
60 语文教学要引导学生多动笔,多动嘴,多沟通,多交流,不断丰富。
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