《美丽的盘子》教学设计

衢州市东港学校 郑利刚

教学目标：

1、欣赏各种盘子，了解有关盘子的知识；

2、通过对盘面的花图案设计，运用“彩泥”拼贴，培养学生大胆设计、动手制作的能力；

3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

教学重难点：

重点：设计制作一个美丽的盘子。

难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

课前准备：

学生：塑料盘子、彩泥及制作工具

教师：白底圆盘、课件

教学过程：

1、导入、揭题

①师：小朋友，今天老师给你们带来了一样好东西，想知道是什么吗？别急！我先让你们猜猜看。谁来？（敲）

（师对学生回答不作对错判断、表情“啊、咦、哦”）

②提示、呈现：他圆圆的。到底是什么呢？让我们闭上小嘴巴，睁大眼睛，一起来看看吧！（语速慢、轻重）

③师：让学生说说这是一个怎样的盘子（形状：你觉得它像什么呀？、颜色：是什么颜色的呢？、材质：它是用瓷土做的）

2、听听

小朋友们，早很早很早以前那个时候的人民用的盘子可不是这样的。想看看吗？（课堂纪律）

很早以前人们就发明了用陶土烧制盘子，用它来盛放食物，不过这些盘子大多制作比较粗糙，很少有装饰花纹（图片展示）。随着时代的演变、发展，青铜、瓷等都可以用来烧制盘子（图片展示），到了近代，还出现了玻璃、塑料以及一些其他材料制成的盘子（图片展示）。人们还发现在盘子上进行装饰会是盘子更加美观，于是他们有的绘上花纹、有的进行雕刻。这些美丽的盘子就从日用品慢慢地变成了装饰品（图片展示）。

小朋友们，假如你是一名了不起的设计师，想不想让你手里的盘子也变的很美丽呢？

3、图片欣赏

有几个跟你们一样大的小朋友，他们也是这么想的，而且还动手用橡皮泥做了好多美丽的盘子（揭题）

可好看了，想不想看呀？

一边看一边想好得一边记，待会儿告诉老师你最喜欢哪一个。

4、学生制作，教师指导

你打算用橡皮泥做些什么贴在你的盘子上？

那咱们就动手吧！

（看看谁盘子里的图案又多又好看

他的颜色真多呀！有……你呢？

没做好的同学可以到做好的同学那里看一看、学一学，让你的盘子变得更美丽）

5、作业讲评

将自己制作的美丽的盘子用来布置教室，美化环境。

你愿意把你的盘子举起来给老师看看吗？哦，我看到了

也可以转过去给后面的同学看看？

说说看谁做的盘子最美丽？老师发现##做的盘子很有意思，给大家说说你做的是什么呀？这个盘子真好看，你们觉得把这个盘子粘在哪个地方会让我们的教室变的更好看？

你的呢？

普普通通的一个盘子经过小朋友的巧手打扮就变的这么美丽了，小朋友们呀，只要多动手、多动脑就能发现更多美丽的东西。