仿写语句学案

复习目标：审题型，明相关要求；审题干，明显性要求。

复习重点：审例句，命隐性要求。

复习课时：1

一、导入：

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

二、案例探究

1、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

答案：只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

2、仿照下面的句子，分别以“快乐”、“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。

成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。

快乐_________________悲伤_________________

答案：(快乐)是你魂牵梦萦的那支美妙乐曲，(悲伤)正是那偶然闪现的不和谐音符。

3、以某一景物为描写对象，仿照下面的句子另写一句，并使它们成为对偶句。

红梅，在白雪皑皑的严冬，燃起一树火热。

答案：绿荷，在赤日炎炎的盛夏，撑起一潭清凉。

4、据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上十大名人的美誉；

有勤，_________________；有勤，_________________。

答案：(有勤，)才有祖逛“闻鸡起舞”的美谈，也才有了他雄才大展北伐报国的伟业；

(有勤，)才有了曹雪芹的“批阅十载，增删五次”的壮举，也才有了，世界文学史上不朽名著《红楼梦》的问世。

5、根据提供的语境，在横线处填上恰当的语句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是_________________，_________________；它可能是_________________；它可能是_________________，_________________； 它甚至可能就是一个人，让你理解伟大的纯粹。

答案：一片海，让你领略壮阔；一部乐章，让你领悟激越；一首童谣，让你体味纯洁。

6、在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

面对苦难，强者不会在觥筹交错灯红酒绿中化解苦难，反而会用自己的全部热情和才智独守这份苦难，在苦难中进行美的创造，在苦难的背景中定格出自己的人生价值。屈原从作为三闾大夫“纵合而楚王”的政治主张未被采纳反而被陷害放逐的苦难中，折射出了“哀怨托离骚”“孤忠报楚国”的光彩；_________________；_________________。

答案：司马迁从作为太史公著史“不溢美”“不隐恶”一派正气而受宫刑的苦难中，折射出“幽愁发愤，著成信史照尘寰”的风姿。杜甫从作为杜工部而流落浣花溪的“长夜沾湿何由彻”的苦难中，折射出“民间疾苦，笔底波澜”的风范。

三、锦囊妙计

（一）备考时应着重抓好以下一些方面

1、平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备。

2、掌握常用的句式和修辞方法。

3、不断提高自己的语言应用能力，这一点与作文的语言训练应是一致的。

（二）应注意以下问题

1、句式一致

试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

2、内容统一

仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。

3、修辞恰当

高考往往把句式与修辞结合起来，从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。

当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

四、歼灭难点训练

1、在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；______ 。

(参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。

2、在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ______ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， ______ 。

(参考)使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3、根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合句子，要求使用排比的方式来表达。

中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。

(参考)讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是中国绘画自己独特的风格。

4、在下面横线处填入适当语句，使语意前后呼应，连贯通畅，句式一致，比喻恰当。

人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， ______。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人 ______。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵， ______ ，可以傲对时间的风霜。

(参考)那是用思想（或精神）来衡量的 年华已老却壮心不已而朝气勃勃，年老了却永远年轻如苍松翠柏。

5、仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

(参考)我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。

6、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马； ______ 。

结论： ____________ 。

(参考)毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子平平庸庸。

结论：人们应善于抓住机遇，敢于推荐自己。

五、课后作业：

见“综合提升”