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正在进行安全检测...

时间：2023-11-28 05:59:28 下载该word文档

本文档为Word版本，可随意编辑小学信息技术工作总结3篇小学信息技术工作总结1从20xx年至今，我向来担任我校的信息技术教学工作，由起初不知该怎样教的"学习型'老师，成长为现现在的一名"阅历型'老师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜美也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世纪是信息时代，计算机技术是信息时代的根底和核心，是信息社会的重要组成局部，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响，同时也变化着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的不断进展与长进。邓小平曾经指出"计算机的遍及要从娃娃抓起'，是的，现现在信息技术已成为小学教导中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教导教学，我将自己的教学阅历和心得体会总结如下：1、引入游戏，激发学习兴趣小学生对游戏特殊感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。按照这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的主动性。在学生深厚的兴趣中学习新学问，控制新技能。示例，在教学1
本文档为Word版本，可随意编辑三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确使用并精确记忆指法要点，我实行利用《金山打字》软件进行打字竞赛的办法进行教学，看谁的成果好精确率更高。在这种状况下，指法教学内容，学生学得很仔细，一节课下来，很轻巧得就完成了。2、利用学习成果，提高学生的求知欲在不断地学习中，采纳边学边用的办法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分一定学生自身的能力，增添学生的自信念，保持和促进学生学习的主动性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。3、抓住重点，精益求精，进展学生创新思维在信息技术教学时，要注重内容连接，抓住重点。如在讲五年级《我喜爱的动画电影》时，老师先把自己做的课件展示给学生，吸引学生的留意力，从而开启新课。首先把倍受学生爱慕的"齐天大圣'孙悟空以电影片段的方式展现出来，并让学生参加研究，很快就将学生带入本课的学习情境中；接着引导学生以小组为单位说一说自己喜爱的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多自己喜爱的动画电影，怎么样利用我们的小电脑展现给更多的伴侣呢?自己做一做吧！〔结合教材自学〕通过学生自2

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