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小学美术人教版五年级上册第12课《元宵节里挂彩灯》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
体验与发现:1.认识民间彩灯的形象、色彩、特点。
2.通过欣赏、设计、作画等方式使学生认识彩灯并喜爱民俗文化。
实践与创作:1.画各种外形彩灯;2.画出具有独特民间纹样、色彩的彩灯。
欣赏与:感知彩灯的外形与色彩。
2学情分析
小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象,他们对美术课的兴趣依然浓厚,并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了,在课堂上能够大胆想像创造,作品内容丰富,但比起以前想象力有所下降,画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型,可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣,也对学生的创造能力有所培养。
3重点难点

教学重点:设计独特的彩灯外形,学习色彩对比。
教学难点:学习运用独特的民间纹样、色彩。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】播放视频
播放《元宵节里挂彩灯》视频
同学们,刚才看到的画面什么节日?(板书:元宵节印象最深刻的是什么?(板书:彩灯同学们看到了很多漂亮的彩灯,2017年的钟声越来越近了,今天我们就来画彩灯装点新年气氛。(出示课题
活动2【讲授】欣赏评说
投影欣赏我国民间各种各样的彩灯。
师:同学们,你们知道吗?其实,我们武平人就很会做彩灯,你们想看看我们武平人自己做的彩灯吗?(想好,我们一起来看看,眼睛可要看仔细喽。尤其要注意观察外形、花纹、颜色。师对二三个比较有特色的彩灯引导学生说说看到了什么,主要部分是什么?(板书:外形多样、颜色对比、装饰花纹文字

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