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小学作文评分标准
时间：2023-11-18 07:39:46 下载该word文档
三年级作文评分标准
优秀
具体标准分值
?1．字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句27-30（扣1-子表达出自己的意思，会使用学过的成语；4.内容具体，能紧紧围绕一3）个中心把意思表达清楚；5.能正确使用常用的标点符号；6.字数在 150 字以上。
1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整21-26（扣的句子表达出自己的意思；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表4-10）达得较清楚；5.能正确使用常用的标点符号；6.字数在150左右。
1.书写不够认真，字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句0-20（扣11-多，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清30）
楚；4.标点符号使用错误明显；5.跑题；6.字数较少。
达标
不达标
四年级作文评分标准
等级优秀
具体标准分值
1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅优美，能用完整的27-30（扣1-句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4.3）内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；5.能根据自己表达的需要分段写作，层次分明；6. 能正确使用 常用的标点符号；7.字数在300字以上。 1.字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完21-26（扣整的句子表达出自己的意思，会偶尔引用学过的成语、谚语、俗语、名4-10）言等；4、内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；5、能分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；6 、字数 在300字左右。
1.书写不够认真，字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句0-20（扣11-多，错别字多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清30）
楚；4.标点符号使用不当；5.字数较少。
达标
不达标
五年级作文评分标准
等级优秀
具体标准分值
1．字迹工整、美观，用钢笔、圆珠笔书写；2.写作文题目；3.语句通顺27-30（扣1-流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、3）名句等，会用常用的修辞方法；4.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5.段落层次分明，有一定的逻辑性；6.能正确使用常用的标点符号；7.字数在350 字以 上。
1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整21-26（扣的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会4-10）用常用的修辞方法；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚；5.层次较分明；6.能比较正确地使用常用的标点符号；7. 字数在 350字左右。
1．书写不够认真，字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句0-20（扣11-多，错别字多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清30）
楚；4.标点符号使用不当；5.字数较少。
达标
不达标
小学作文评分标准（讨论稿）
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5%?1.5分）2、思想健康，中心明确（25%?7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%?9分）4、条理清楚，段落分明（10%?3分）5、语句通顺（20%?6分）
6、会用标点，错别字少（10%?3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。附：书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1