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最新语文A版小学语文三年级上册《小河蚌的故事》学案第一课时(精品)

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《小河蚌的故事》学案——第一课时
一、学习目标
1．会认7个生字，会写6个字，自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。二、学习过程
使用“手机”录音，分享给全部同学。（一）初读课文
1．学生自由朗读课文，画出课文中的生字，读准字音。
2．同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。3.一边读课文一边思考：这篇童话讲的是什么事情？小河蚌们不同的做法，最终获得的是怎样不同的结果？
__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）识字学词。
1．把藏在课文中的生字找出来,还有你喜欢的词语、不懂的词语.__________________________________________________________________________________________________________________________________2.同桌互帮互学，识记生字字形，读准生字字音。3．汇报交流。指名认读，说说识记的方法。4.认读词语，说说你所理解的词语意思。
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_________________________________________________________________（三）再读课文，合作探究
1．合作读书，小组内互相听一听，评一评。
2．开火车朗读各段，引导学生评价，注意正音，朗读有困难的地方，集体帮助。
3．互相交流：小河蚌们做了什么，得到了什么结果？
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