2012年秋锥子河中学

九年级第一次月考语文试卷

时间：120分钟

班级： 姓名： 分数：

一、语言积累与运用（12分）：

1、_____________________________,虫声新透绿窗纱。（刘方平 《 月夜 》）

2、池上碧苔三四点， 。（ 晏殊《破阵子》）

3、白居易在《观刈麦》中侧面揭露赋税严重的句子是： __ ______，

。

4、在《卜算子 咏梅》，我们可以从 ， 中感受到作者陆游的高洁坚贞的情操。

5、温庭筠的《商山早行》中 ， 句用六个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。

6、头上高山， 。（毛泽东《减字木兰花 广昌路上》）

7、下列加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)

A．嗔怒（chēn） 襁褓 (qiáng) 亵渎(xiè dú) 成吉思汗 (hán)

B．留滞 (zhì) 趱行（zán） 佝偻（gōu lòu） 怒不可遏 (è)

C．朴刀（pō） 谀词 ( yú ) 荫庇（yīn bì） 廓然无累 (lěi)

D．分外 (fèn) 喑哑 (ān) 拮据（jié jù） 强聒不舍 (guō)

8、下面句中加点成语运用恰当的一项( )（2分）

A、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。

B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。

C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

D、我们就是要虚张声势把全班同学的学习热情鼓动起来。

9、下列没有语病的一项是( )（2分）

A、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己充分的作用。

B、进入新世纪以来,教育问题越来越受到社会关注。

C、咬死了猎人的狗应该怎么办？

D、我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才

二、综合性学习（11分）

10、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收

集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。

（1）请探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？(2分)

。

（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的？（2分）

。

（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，请用一句精练表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。（2分）

例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

仿句：下岗工人： 孤独老人：

（4）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。（2分）

示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。

仿写：金钱 ， 。

11、完成下面名著题。(3分)

杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望。杨志道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了！”撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好大胆！怎敢看俺的行货！”赶来看时，只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿；六个人，脱得赤条条的，在那里乘凉；一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴刀。见杨志赶入来，七个人齐叫一声“阿也，”都跳起来。杨志喝道：“你等是甚么人？”

……

没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一付担桶，唱上冈子来，唱道：

赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！

上文选自我国四大古典名著 ，文中的“一个鬓边老大一搭朱砂记”者是：

（填写绰号和人名），卖酒的汉子是： （填写绰号和人名）

三、浅层阅读（19分）

（一）阅读下面的选段，并回答相关问题。（4分）

人民网9月13日讯 据日本新华侨报网消息，针对中国对日本所谓“国有化”钓鱼岛的一系列强烈反应，日本媒体发表评论文章称，中国方面的反应超出了日本政府的想象。

另据日本《朝日新闻》9月13日发表的社论称，日本政府“国有化”钓鱼岛的举动，招致了中国的强烈反对，希望这种影响不要波及到两国的整体关系。社论指出，中国方面的反应超出了日本政府的想象。现在，中日的交流活动已经受到了影响，中国政府采取经济制裁措施的可能性也非常高。中国已经开始向国际社会宣示自己的主张。

12、请给上则新闻拟个标题。（字数不超过12个字）（2分）

13、对于日本购买钓鱼岛意图侵占我国领土一事，你能谈谈你的看法吗？（2分）

。

（二）阅读下面的选段，并回答相关问题。（7分）

“情绪污染”也是病

所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。

防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言： “为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要 “骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。

作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

14、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?（2分）

① 。

② 。

③ 。

④ 。

15、举例说说本文运用了哪些说明方法，至少两种。（2分）

。

16、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。（2分）

。

17、“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?（1分）

。

（三）阅读下面的选段，并回答相关问题。（8分）

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦了？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句自豪感：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；一步一步的奋阗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。　　

18、本段论述的主要内容是： ，

作者列举了几件事例驳斥了 的呼声，然后列举了两等苦人，再从 个方面证实了 。

19、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是

。

“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”意思是

。

作者引用孔子的两句话分别是为了说明

。

20、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用是： 。

四、深层阅读（28分）

（一）阅读下面的选段，并回答相关问题。（13分）

甲：

沁园春•雪

1936年 毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

乙：

沁园春•长沙

1925年 毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；湘江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

21、甲文《沁园春`雪》是一首雄壮的抒情诗。上阕描写 ，气象雄浑，寓情于景；下阕纵论 ，抒发抱负，寓情于议；上下浑融一气，铸就了强烈的感人的艺术效果。这种熔 、 与

为一炉的综合表达方式，值得学习。乙文《沁园春•长沙》上阕写的是： ；下阕写的是： 。（7分）

22、甲文中与“江山如引多娇”的“娇”字相照应的是哪一句话？（2分）

答：______________________________________________ ________。

23、试比较两首词在景物描写上的特点。（2分）

答：

。

24、按照例句的形式，请以“雅典奥运会中刘翔110米跨栏夺得冠军作上句，毛泽东的《沁园春·雪》中一句作下句”为内容和“神州五号遨游于太空”的例句构成对偶句。（2分）

例句：神五问鼎苍穹，问苍茫大地，谁主沉浮？

， ， 。

（二）阅读下面的选段，并回答相关问题。（15分）

男孩别哭

门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?

雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。

印象最深的是十岁那年秋天，独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。

山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字，后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。

25、请用一句话概括本文的主要内容：

。（2分）

26、本文写景的地方很多，请你举例说明写景的特点及其作用。(2分)

。

27、文中的“我”是怎样一个人?结合内容谈谈你的理解。(2分)

。

28、将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来。(2分)

。

29、你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?(2分)

。

30、本文写作手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明。(2分)

。

31、在你的人生道路中也曾有过无奈和迷茫，又是谁的一句话，一个动作，甚至是一个眼神带你走出人生低谷，让你至今铭记。请联系你的生活经历，运用细节描写记录下这个难忘的片刻。(3分)

。

五、写作（50分）

32、请从上面的两个命题中选择一个命题作文。

（一）雨在人们的印象中时而轻柔时而骄狂，时而寂寥时而热情，富于变化的个性让雨充满神奇感，而雨中的故事更多，上文的故事就是发生在雨中的，那么你有什么故事发生在雨中呢？

请以“雨中的 ”为题写一作文，先补充完题目再作文。要求：内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。字数在600以上。

（二）阅读下面材料，根据要求作文：

我们经常可以听到这样的言论：“如果读小学时我努力学习就好了”、“如我学会弹钢琴就好了”、“如果当初是我去做那件事也会做好，这有什么了不起”等等。总之，“如果”后面的话是一种假设，是想象中的一种条件以及在这种条件下产生的结果。当别人对你说“如果、、、、、、”的时候，你想对他（她）说些什么？

请以“生命不相信如果”为标题，联系实际，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真

情实感。不少于600字。

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、A 8、B 9、B

10、（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。

（2）示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。

（3）对生活的信念是我的财富。 一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。

（4）示例：像一把标尺，丈量着你的贪欲。 像一根魔棒，使贪欲更加疯狂。

11、《水浒传》；赤发鬼刘唐；白日鼠白胜。12、日称中对购岛反应超出想象。13、略

14、①加强品格和心情修养②善于克制和忍让③审视自己，多加交流④扩大宽容、多点幽默

15、下定义、引用、作比较16、不能。防止情绪污染的方法很多，加强品德和心情修养是最主要的方法，如果去掉就变成了唯一的方法。17、如人际危机，亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾

18、要乐业 做工好苦 四 凡职业都是有趣味的 19、知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。 他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。第一句话是为了说明“人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。20、承接上文，总起下文

21、北国雪景 古今人物；写景、议论、抒情；描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 通过回忆，形象地概括了革命青年雄姿英发的战斗风貌和英雄气概，回答了“谁主沉浮”的问题。22、看红装素裹，分外妖娆。23、

内容：雪是冬景，长沙是秋景。写景角度：雪是以远观为主 而长沙是远观，近看，俯视，仰视。写景方法：长沙为实景 雪是虚实结合。23、刘翔夺冠雅典，数风流人物，还看今朝。

25、父亲用沉稳的言行带领着因雨水和生活而迷茫的“我”走出人生的困境。26、①自然环境即“我”成长的社会环境。②“雨”象征困难、挫折等。③用拟人手法写“雨”，借以传达人物的心情。④赋予“暮雨”的“暮”、“黑水”的“黑”等感情色彩。⑤运用渲染与细腻的手法来描写，如比喻、排比及形容词叠用等。27、 “我”虽年少稚嫩，但执著、奋进，能拼搏，有勇气。28、有影响。①原句刻画的“父亲”，是为了突出他是“我”力量的源泉，是“我”的榜样。若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这点。②前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉、更理智的爱。(与文章主旨贴合，突出“父亲”是“我”的榜样这一点。)

29、强调说明“男孩，别哭”是人类一个共同愿望，并以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。30、①景物烘托；②心理、语言、行动刻画；③对比反衬；④抒情议论；举例略。31、略