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正在进行安全检测...

时间：2024-01-05 21:29:44 下载该word文档

幼儿园益智区玩教具的制作与投放托小中大班教学课件
充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。
益智区材料投放的大致类型：有关数概念的材料、有关分类排序材料、有关感知等分的材料、拼摆材料、其他材料举例说明：
1、认识数概念
通过各种有趣的造型让幼儿直观地感知到数的概念。练习点数、计数、认读数字，理解10以内的基数、序数、相邻数、数序、数的组成等，通过操作比较,领会长短、多少、大小等含义，强化数的守恒概念。手指（小班）刺猬（小、中班）彩虹（中班）花朵（大班）
2、练习分类排序
练习按颜色、形状、材料进行分类，使幼儿识别常见颜色，比较了高矮、大小、粗细等。
分餐具（形状分类，小班）捡豆子（颜色分类，小班）
按图排列（中班）大班增加难度，辨识文字符号，为幼小衔接做准备。彩虹桥（大班），同时锻炼幼儿分类、手眼协调、造型等能力，发展精细动作。
3、感知等分
感知圆、正方形、三角形等形状的的二、三、四关系。

等分，理解整体和部分的
练习等分往往与认识数概念结合在一起。

4、拼贴玩具
各种形体拼折组合：在拼折中认识正方体、长方体、球体、圆锥体、圆柱体、三角体、椭圆体、不规则体，进行创造性拼摆，发展想象创造力。同类形状比较拼贴（小班）
生活中的常见不规则物体拼贴（小班）生活经验练习（小班）生活经验练习（小班）造型组合拼贴（中班）几何形组合拼贴（中班）创造想象拼贴（大班）
5、其他
益智区与其它区相比，更注重发展幼儿思维能力。作为老师首先应清楚地认识到幼儿掌握知识是有限的，而得到思维能力，却能帮助幼儿更快、更多、更好地去获得新的知识，它的积极效应是持久的。感官训练（托、小班）
每样物品因材质不同，手感也不同，多让幼儿接触不同的材料是训练幼儿感知能力的有效方法之一。
螺丝与螺母、钥匙与锁，锻炼孩子思维与动手能力，还有利于培养幼儿专注力。（中班）
棋类是开发幼儿智力，丰富幼儿知识的一种很好的活动。（中大班）皮筋构图，发展幼儿想象力、创造力。
用硬木板与钉子固定的玩具材料适合中班，而用软松木板配合大头钉操作的材料则适合大班的小朋友。益智区活动中老师要注意：
老师切忌不要操之过急，看似很简单的形体对应镶嵌材料，幼儿需摆弄好长一段时间，这是正常的。即便你把方法、规则讲给幼儿，但也不能代替幼儿自己
发现，也

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