当前位置：首页> 江苏省社会体育专业大学生的文化现状调查及对策分析

江苏省社会体育专业大学生的文化现状调查及对策分析

时间：2023-03-07 17:42:44 下载该word文档

第１０卷第２期　南京体育学院学报（自然科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｎａｎｊｉｎｇ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｎａｔｕｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｖｏ１．１０　Ｎｏ．２　Ａｐｒ．２０１１　２０１１年４月　・科研课题・　江苏省社会体育专业大学生的文化现状调查及对策分析　管慧香，陈　昱，薛泉祥，王　宁，徐娟　（江苏科技大学体育学院，江苏镇江２１２００３）　摘要：随着国际竞争的日益激烈，人才的重要性日益居于显　著的地位，社会对人才的要求也大大提高。大学生作为社会建　设的主力军，其文化水平极大地影响着社会的发展。社会体育　专业学生是其中的一份子，他们的文化也就自然的在一定程度　上社会体育事业的发展起着重要作用。本文主要以江苏省的　南京师范大学、南京晓庄学院、苏州大学、江苏科技大学、扬州大　学、淮阴师范学院、徐州工程学院的社会体育专业的学生为调　查对象，对其文化现状进行了调查和研究。结果显示社会体育　专业学生的文化方面还比较薄弱和滞后，通过诸多因素的剖　析，提出要唤醒学生的文化意识，提升文化水平，要组织落实以　保障文化教育的深入开展。　关键词：社会体育；大学生；文化现状　中图分类号Ｇ８０—０５　文献标识码Ａ　文章编号１６７１—５９５０（２０１１）０２—００１５—０２　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　Ａｎａｌｙ－　ｓｉｓ／／ＧＵＡＮ　Ｈｕｉ—ｘｉａｎｇ，ＷＡＮＧ　ｎｉｎｇ，ＸＵ　Ｊｕａｎ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ　ｂｅｃｏｍｅ　ｆｉｅｒｃｅｒ，ｔａｌｅｎｔ　ｏｆ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｉｎ　ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ　ｓｔａｔｕｓ，ｓｏｃｉｅｔｙ　ｆｏｒ　ｔａｌｅｎｔｓ　ｒｅ—　ｑｕｉｒｅｍｅｎｔ　ａｌｓｏ　ｇｒｅａｔｌｙ　ｅｎｈａｎｃｅｄ．Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｓ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｆｏｒｃｅ　ｏｆ　ｓｏｃｉａｌ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．ｉｔｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｌｅｖｅ１　ｅｎｏｒｍｏｕｓ　ｉｍｐａｃｔ　Ｏｉｌ　ｔｈｅ　ｄｅ．　ｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ．Ｓｏｃｉａｌ　ｓｐｏｒｔｓ　ｍａｊｏｒｓ　ａｒｅ　ａ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｔｈａｔ，　ｔｈｅｉｒ　ｃｕｌｔｕｒｅ　ｉｓ　ｎａｔｕｒａｌ　ｉｎ　ａ　ｃｅｒｔａｉｎ　ｅｘｔｅｎｔ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｕｎｄｅｒｔａｋｉｎｇｓ　ｏｆ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｃｕｌｔｕｒｅ　ｐｌａｙｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｍａｉｎｌｙ　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ　ｐｒｏｖｉｎｃｅ　ｏｆ　Ｎａｎｊｉｎｇ　ｎｏｒｍａｌ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇｘｉ—　ａｏｚｈｕａｎｇ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｓｕｚｈｏｕ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉａｎｇｓｕ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ、Ｙａｎｇｚｈｏｕ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅ　Ｈｕａｉｙｉｎ　ｎｏｒｍａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ，　Ｘｕｚｈｏｕ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｏｃｉａｌ　ｓｐｏａｓ　ｓｐｅｃｉａｌｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｆｏｒ　ｉｎｖｅｓ—　ｔｉｇａｔｉｏｎ　ｏｂｊｅｃｔ，ｗｈｉｃｈ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｓｔａｔｕｓ，ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ，　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｓｈｏｗｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉａｌ　ｓｐｏｔｒｓ　ｍａｊｏｒｓ　ｉｎ　ｃｕｌｔｕｒｅ　ｉｓ　ｓｔｉｌｌ　ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ　ｗｅａｋ　ａｎｄ　ｌａｇ，ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｆａｃｔｏｒｓ，ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏ　ｗａｋｅ　ｕｐ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｐｒｏｍｏｔｅ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｌｅｖｅｌ，　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｏｒｇａｎｉｚｅ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｅｎｓｕｒｅ　ｔｈｅ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｅｄｕ—　ｃａｔｉｏｎ　ｔｈｏｒｏｕｇｈ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｓｏｃｉａｌ　ｓｐｏｒｔｓ，ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ，ｃｕｌｔｕｒｅ　ｓｔａｔｕｓ　Ａｕｔｈｏｒ’Ｓ　ａｄｄｒｅｓｓ：Ｊｉａｎｇｓｕ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｓｐｏｔｓ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，　收稿日期：２０１１—０３—０５；修回日期：２０１１—０４一Ｏ６　基金项目：江苏科技大学人文社科资金项目（２００９ＴＹ１２２Ｊ）；项目　名称是社会体育专业学生文化基础现状及应有的知识储备探讨　第一作者简介：管慧香（１９７９一），女，江苏镇江人，硕十，讲师，　研究方向：体育教育和运动训练。　Ｚｈｅｎｊｉａｎｇ　Ｊｉａｎｇｓｕ　２１２００３，Ｃｈｉｎａ　１　前言　进入２１世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞　争，是全民素质的竞争，更是文化的竞争，这就使人才强国的战　略越来越突出，也显得不可缺少。从这个意义上说，拥有大量的　人才，就能在２１世纪竞争中处于战略的主动位置。如今的人才　培养更注重文化素质教育，为的是能够使大学生在学好专业的　同时也具备人文科学、社会科学和自然科学的相关基础知识，从　而努力提高自身的整体素质。　在１９９５年时，我国就已经有计　划、有组织地在一些高等学校开展能提高大学生文化的教育改　革工作，这些改革在目前看来已被普遍推及，井让学生们认识到　文化在社会发展中的重要性。体育学是一门理论与实践密切相　结合的学科。对体育人才的要求也就自然的比较高，因为作为　一名体育工作者仅有专业教育是不够的，在教学生的同时能够　运用自己的人文、社会、自然科学知识来更好地让学生理解所学　的文化学习与专业知识的学习同样重要。　在众多的讨论与研　究中，人们对社会体育专业的关注非常少，也许是人们的错误意　识在主导，认为社会体育专业的学生并不需要什么文化。也许　又是由于社会体育发展相对的滞后，还没得到人们的重视。其　实事实并非如此，社会体育专业学生同样需要文化的学习，这样　才能促进整个社会体育事业的良性发展。　２社会体育专业、文化的概念界定　２．１社会体育专业的界定　本专业主要培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能　在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、　经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。　２．２文化概念的界定　在我国语言系统中，古代便有“文化”一词。在古代文言词　汇中，“文”的本义是指各色交错纹理，“化”的本意是指改易、造　化、生成，同时还有事物形态或性质的改变、教行迁善之义。　在战国末年之前，“文”与“化”都没有并联使用，在儒生编辑了　《易．责卦．象传》中的“天文也。文明以止，人文也。观乎天文，　以察时变；观乎人文，以化成天下。”才同时出现文和化并用。　文化一词起源于拉丁文的动词“Ｃｏｈｅｒｅ”，意思是耕作土地，后引　申为培养一个人的兴趣、精神和智能。而文化在汉语中实质是　“人文教化”的简称。换言之就是对人的性情的陶冶、品德的修　养，本属于精神领域范畴。文化这一概念有广义与狭义之分：广　
１６　南京体育学院学报（自然科学版）　第１０卷　义的文化着眼于人类与一般动物、人类社会的本质区别，着眼　于人类卓立于自然的独特的生存方式，其涵盖面非常广泛，所　以又称作“大文化”。与广义相对的自然就是狭义的“文化”。　５０．００％　４０．００％　狭义的“文化”指排除人类社会一历史生活中关于物质创造活　动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果，因而又叫　３０．００％　２Ｏ．Ｏ０％　“小文化”。《现代汉语词典》关于“文化”的释义，即“人类在社　会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指　精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。”＿４　通过上述，我们可以　发现凡涉及精神创造领域的　化现象，均属狭义文化。目前对　１０．ＯＯ％　Ｏ．０ｏ％　经常一般偶尔从不　文化的概念解释有很多种，我个人认为，文化是指区别于动物　的活动，是人无法跨越的精神需要。　３现状分析　３．１　江苏省社会体育专业大学生文化现状的必要性考察　从江苏省社会体育专业大学生对自身文化基础的评价及　所在学校领导对文化基础教育的重视数据（见图１、图２）显示：　我省的社会体育专业大学生对自身的文化基础评价很好的仅　占６．９％，较好的占３４％，而一般的则是占得比例最多达到了　５４．７０％，差的还有４．３％，这与目前社会体育专业大学生的一　些考试反映出来的情况几乎一致。据调查还发现学校的领导　都还比较重视文化基础的教育，只有５．６％的领导不重视。　很好　较好　…般　差　Ｉ【・图例　Ｉ一　　图１　您对自身的文化基础的评价柱状图　３５．８０％　３３．００％　图２您所在的学校领导重视文化基础的教育的饼图　学生是学校的重要成员，是不可缺少的学习人。他们选择　主动学习还是被动学习的区别很大，对其发展的影响也是不同　的。学生是否经常补充一些除了体育之外的知识主要取决于　自身，而从图３我们可以看出，有８．４％的学生是从不参加校外　的讲座以增加自身的文化修养，经常去的有１４．３０％，偶尔去的　在图中尤为明显占到总数的４Ｏ．７０％。从表１可以看出，学生　们对课外知识不能经常阅读，对专业以外的知识摄取严重不　足。　图３　您会参加学校或校外的讲座以增强自己的　文化修养的折线图　表１　“您经常阅读体育类书籍吗？”的回答结果统计　选择项　所占比例（％）　经常　２１．２　偶尔　６４．５　不经常　１２．８　３．２江苏省社会体育专业大学生文化的实质性考察　３．２．１喜欢的科目和感兴趣的书籍　通过调查显示，理科与文科相比，则有６３．４％的学生喜欢　理科。而除了体育类的知识外，对科普知识感兴趣的占２３．　９％，其次就是文学类的和逻辑类的知识各占了２３．３％、２１．　７％。虽有很多人喜欢理科但是对理科知识感兴趣的却仅有　１４．３％。　３．２．２　学习和掌握的文史知识及艺术知识　通过调查显示，能准确说出“鸦片战争”、“五四运动”、“辛　亥革命”的具体时间的比例占总人数的２３％。能完整表达出南　昌起义、秋收起义等历史事件的发生和主要领导的占２４％。能　说出最后的晚餐思想者这两幅名画的创作者及创作意境的占　１６．４％，不能的则占３０．７％。能指出《命运交响曲》、《天鹅湖》、　《义勇军进行曲》的作者是谁的占２０．７％。　３．２．３哲学类知识的了解与掌握　哲学对人具有指导意义，历史中可以发现许多佐证。若离　开人而来谈哲学则是空洞的，没有任何内容可言，若离开哲学，　人没有方向且是盲目的。从表２中可知，我省社会体育专业大　学生对中外哲学家思想家等学说观点很感兴趣的仅有１３．６％，　这也反映学生们对中外哲学思想家等学说观点平时不关注，从　而没什么很大兴趣。从图４中可知，知道四书的学生占４２．　７％，这本该是每一位大学生都知道的知识，但是调查结果却不　是令人十分满意，另外竟然还有１０．２％的学生根本不知道四　书。　表２“您对中外哲学家思想家等学说观点是否感兴趣”　的回答结果统计　选择项　所占比例（％）　很感兴趣　ｌ３．６０　感兴趣　３５．３０　有点感性　３４．３０　不感兴趣　ｌ６．９Ｏ　（下转第ｌ９页）　
第２期　韩勇，等：热敏点灸治疗举重运动员腰背肌筋膜炎的对照研究　１９　艾灸治疗作用，《名医别录》早有记载：“艾叶，味苦，微温，　熟热，纯阳之性，能回垂绝之阳，通十二经，走三阴，理气血，逐寒　国家中医药管理局．中药新药临床研究指导研究［Ｍ］．南　京：南京大学出版社，１９９７：２０１．　湿，暖子宫，……以之灸火，能透诸经而除百病。”由于艾叶的药　性为生温熟热，艾火的热力能深透肌层，可行气活血、通络止痛。　热敏点是一种新形式的反应点，处在敏化态的腧穴对外界　陈日新，康明非．腧穴热敏化艾灸新疗法［Ｍ］．北京：人民　卫生出版社，２００６：２１—２２，４６—５０．　国家食品药品监督管理局．中药新药临床研究指导原则　相关刺激呈现腧穴特异性的“小刺激大反应”。其最佳刺激为　艾热，也是灸疗的最佳选穴，艾灸热敏化腧穴极易激发特殊灸　［Ｍ］．北京：中国医药科技出版社，２００２：３４２—３４６．　罗陵，谢勇，吕钟疏．我国优秀男子举重运动员专项力量　训练与运动创伤相关因素的探讨［Ｊ］．广州体育学院学　报，２００６，２６（５）：８８—９１．　万妮，林振敢，胡贤豪．对中国女子举重高水平运动员腰　感，使气至病所，因此临床灸疗疗效大幅度提高。具有调整脏腑　及经络功能、提高机体整体抗病能力的功效，使疾病趋向好转　至痊愈　Ｊ。已有文献报道热敏点灸治疗肌筋膜疼痛综合征疗　效肯定，明显优于针刺结合ＴＤＰ照射、拔火罐综合治疗法　。　部损伤的探究［Ｊ］．中国体育教练员，２００３（２）：１Ｏ一１２．　陈日新，康明非．腧穴热敏化的临床应用［Ｊ］．中国针灸，　２００７，２７（３）：２０１—２０２．　６小结　本项研究结果表明，热敏点灸显著消除或缓解举重运动员　腰背肌筋膜炎Ｉ临床症状，是一种安全、简便易行、疗效确切的新　康明非，陈日新，田宁．热敏点灸治疗肌筋膜疼痛综合征　的临床疗效研究［Ｊ］．江西中医药，２００６，３７（４）：４９—５０．　方法，非常适宜各大运动队及临床推广应用。　＿｝—ｌ—｝　１　１　２　３　４　１Ｊ５　］｛６　７　　参考文献：　ｅＧ也Ｇ也Ｇ　Ｇ　Ｓ乜雷电台　Ｓ雹Ｇ８ＧｅＧ电§乜Ｇ乜Ｇ乜Ｇ也Ｇ邑Ｓ邑Ｓ　Ｇ乜雷乜雷屯雷电Ｇ也Ｇ也ＧｅＧ　（上接第１６页）　不知道Ｉ　１０．２０％　专业学生提高文化修养的课程的建设，列入必修学分范畴，完　善社会体育专业学生修学文化修养的体制；重视贯穿传统文化　知道一本一｜圜１９．９０％知道两本以上■＿：　＿删　．的优质学生活动的作用，各级学生组织加强对此类活动的策划　２７．１０％　圜图仞Ｉ一　　和指导，形成提高社会体育学生提高文化修养的合力。　从调查结果来看，根源上提高社会体育专业学生的文化修　养，使其不仅掌握一定的体育专业技能知识，还具有一种过硬　的人文、社会、自然科学文化储备，具有一定的困难，需要一定的　时间。高校作为培养人才的神圣机构，应该充分重视此项工作　Ｏ．００　２Ｏ．０　４０．０　６０．Ｏ　％　的开展，努力培养一个受社会认可的合格体育专业人才，为社　会体育事业发展做出贡献。　０％　０％　０％　图４您知道四书是．￣ＩＵＬ本书的条形图　参考文献：　宋智勇．高校校园体育文化发展模式的理性思考［Ｊ］．华　中师范大学生命科学学院，２００９，（１１）：２３—２４．　［２］　董广叶．体育专业大学生文化基础的现状分析与适宜知　４结论与建议　社会的发展不仅需要物质财富的增长更需要人的精神支　柱的存在。结合本次调查，我们不难发现，目前的社会体育专业　大学生的文化比较薄弱，发展还相对滞后，对其他发面的知识　缺乏了解与学习。作为教育主管部门和各级人才培养机构，应　识储备探讨［Ｊ］．华东师范大学，２００８，（４）：５６．　［３］　辞海［Ｍ］．上海：上海辞书出版社，１９９９．　［４］　现代汉语词典［Ｍ］．北京：商务印书馆，２００２．　该重视提高社会体育学生文化修养；采取有力措施提高学生对　于加强文化知识学习的重要性的认识；加快构建适合社会体育　

阅读全文