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《七律·长征》教案教学设计7:七律长征教学设计一七律·长征毛泽东教学目标：1、理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重难点：1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。课时安排：一课时教学步骤：一．疏通字词二．.明确本单元各篇课文的文体，介绍本课文体常识
（一）1．《七律·长征》——七言律诗2．《长征组歌两首》——歌词3．《老山界》——回忆录（回忆性叙事散文）4．《草》——短篇小说5．《长征节选》——电视文学剧本（节选）（二）律诗分五言和七言两种，限定一首八句，超过八句的叫排律或长律。律诗八句，两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。律诗格律较严，偶句要压韵，颔、颈两联要对仗/对偶（即两句中的词组结构和词性要相同，相互成对），字的平仄（平[阴平、阳平]、上、去、入[仄]）也有规定。三．背景介绍1．关于长征，你知道哪些？（让学生交流已有的资料）2．观看长征影片，了解历史：1934年10月，由于王明错误路线，红军第五次反围

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