最新以抄袭为话题的作文800字范文

　　


　　以抄袭为话题的作文：浅谈抄袭的危害

　　你有过抄袭作文的经历吗?学习差一点的同学会说："谁没有抄过啊?""抄过几次"等等。其实，不单单只是学习差的同学，就连我这个学习比较好的同学原来还有过抄袭的"经验"呢!现在，抄袭别人的作文的情况是越来越多了，我们现在就来谈谈抄袭的危害。

　　不要以为抄袭是什么好事，这就像偷东西、做坏事一样，都是不好的行为，它们关系到人的品质问题，抄袭作文，说白了就是偷人家的作文，当成自己的用。偷惯了，就养成了一种依赖偷的习惯，养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样，已开始偷鸡蛋、偷鸡，不加以管制，以后改偷牛等更大的东西，错犯得越来越严重;写作也是一样，小时候抄作文，长大了抄论文，进入社会了以后，偷别人的设计、方案以及更大的东西，还会被处罚，说不定还要判刑呢!从小养成的习惯可见危害有多大。

　　我三年级的时候就抄过两篇作文，当时老师布置了六篇作文，最后实在写不完了，就扒拉着作文选硬头皮抄了两篇(毕竟我还有点愧疚)。不光我，大多同学都有过这种情况，抄得多少另记，反正都抄过。有一些同学是应付公事(比方说我当时的情况以及班上柴同学、王同学犯过的)，这种一定要改，不可以养成懒惰、依赖的心理。另一类就是指望着抄袭别人来有所作为，这种就更一定一道改了，再不改的话，长大会涉及到犯罪哦，我就不多讲了，大家都能明白(就是抄袭别人的参展、进行发表、比赛等)。 还有就是家长方面的问题了。细心、正值、有责任心的家长，碰到这种情况发生在自己孩子身上，一定会加以管教、惩罚等等，好孩子害怕、意识到错误以后，自然会悔改，遇上顽固的，过一定时间也终究会悔改(极个别孬种另当别论)。不过如果家长并不加以管制，置之不理或反而支持孩子的恶劣行为，不光坏孩子，就连一些天生品性好的孩子也会被耽误的。还有家长的品行就不好的、周遭环境的风气不好的，孩子自然近墨者黑了。所以说，家长这一方面也起到很大的影响。

　　好了，谈了这么多了，大家也能稍稍认识一下抄袭的危害了吧。那就让我们大家一起行动，克制、互相监督，改掉抄袭的坏毛病吧!

　　以抄袭为话题的作文：抄袭是一种错误的选择

　　抄袭是一种错误的选择，所谓抄袭，就是把别人的知识据为己有，从而不劳而获。它与小偷有着很相似的特征，只不过小偷偷的是别人的财物，而抄袭者偷的是别人的知识。二者都是一种可耻的行为。

　　如果在考试中，有些人遇上了不会解答的问题，便禁不住抄袭的诱惑，把眼睛慢慢逼向那些做上题的人，因而形成了这种抄袭的习惯。

　　就好比在人生的道路上，抄袭和诚实同时向你走来，都叫你向各自的方向前行。抄袭说："只要你有了我，将会使你每次都轻轻松松地得上好成绩，比那些埋头用苦功的人舒服多了。"说着，还轻蔑地瞟了一眼诚实。而诚实却语重心长地说："我不需要什么酬劳，但，与我同行的人，必将会受益终生。"听了这些话，有些人抑制不住自己的虚荣心，慢慢向抄袭靠近，并小声对抄袭说："嗨，兄弟，我跟你。"有些人则很真诚，认为自己应当受到答不完题的惩罚，就大踏步地走到诚实面前，大声对诚实说："兄弟，我认为你是正直的!"

　　这回大家看见了吧?抄袭和诚实是两个反面，因此，人们得到的结果也是不同的：诚实让人老老实实做人，认认真真做事，最后收获满满;而抄袭者终将一无所获，两手空空。这差别可谓相当的大啊!

　　学校生活，我又怎能遇不到这样之事?例如有一次，我没有在课下认真复习，所以，在考试中，我遇到了"难题"：《渔夫的故事》是一个( )故事。我以为这道题是老师没复习的，很突兀地冒出来，岂不是想让我们难上加难，故意不让我们答也?正当我急得抓耳挠腮之时，我一瞟眼，恰好看见同桌把答案写上了。于是，抄袭的欲望油然而生：呵呵，真是"踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫"!赶紧抄上吧。

　　我正喜出望外，头顶上却突然出现了两只小精灵，一只白，一只黑。白的捧腹大笑："好姑娘!你终于选到了我，这回我们交个朋友，我叫抄小袭。"黑的精灵则满脸愤怒地说："我已经忍无可忍，如果你还不悔改，那我可要下毒手了!我也告诉你我的名字，叫必真诚。希望你想起诱惑的可怕。"说完，两只小精灵吵吵嚷嚷地离开了。

　　最终，我幡然醒悟，决定走向诚实，因为这个，我也丢失了宝贵的2分。但我很高兴。因为我找到了诚实，从中明白了，课后必须认认真真复习学过的知识，小心抄袭会再次穷追不舍。

　　抄袭是一种错误的选择，是一种自欺欺人的行为。希望大家千万不要为了满足自己的虚荣心，为了得到别人的赞扬，为了不劳而获，而误入歧途，走向抄袭这条不归路。让我们一起大声对抄袭说——"不!"

　　以抄袭为话题的作文：给抄袭者

　　Oh oh 为了什么

　　Oh oh 为了骨头

　　偷窥别人的生活

　　自认为侦探看了太多的柯楠

　　Oh oh 拍了什么

　　Oh oh 什么都没有

　　――Jay《四面楚歌》

　　这是Jay送给香港狗仔队的一首歌曲，这段话我记忆犹新，周杰伦这样理解狗仔队，我这样理解抄袭者。

　　像一条狗，偷?偷到了什么?只是啃着被人吃过的骨头，没有得到应该得到的东西。

　　前几天加入查字典作文网，便听闻有用户不用转载模式而抄袭别人的文章，这使我十分气愤，情不自禁地想起一句话：抄袭，无处不在。

　　真的。

　　有天中午，我照例中午上学，远远便看见教室门前站着一个同学，眼睛盯着办公室的方向，十分警惕，就像是放哨，他的确是放哨的。我走到他身旁，他未察觉，仍目不转睛地盯着办公室。我拍了一下他肩膀，他一下子转过身，露出惊恐的神色，随即冲我笑了笑。傻傻的。

　　今天中午有事发生，我越发觉得不对劲，教室里一片安静，平时同学们没那么安分，今天中午出了问题，我一再提醒自己。

　　果然，今天同学们的座位有所改变，几个人围在一起，小声嘀咕什么。我再转身看了看黑板，只见上面用白色粉笔写着几个字：今天中午完成"分类练习(三)"作业。我一下子猜透他们在干什么，抄作业。

　　接着有个同学跑过来问我一道问题的答案，我轻蔑地看了他一眼，和他们狼狈为奸?看那一副狡猾而又是乞求的样子，要我抄?没门。我虽没有认为自己是什么正人君子，但却也不至于和他们一起抄作业吧?!

　　抄，抄到了什么?那只是一块骨头，其精髓已经被第一个得到它的人吸取了，得到的只是骨头!当别人努力获得它时，抄袭者只是在一边看着，伸出舌头，活像一只dog。你要么吸精髓，要么就啃骨头!而且，只能偷偷摸摸地啃，经常会付出代价!

　　不出我所料，老师一会儿便闻讯赶来了。大声怒斥道："不允许任何人超抄袭，那时可耻的行为!你们不去寻求方法，只是抄别人，那就回家，别来学校!等到期末考试，你抄谁，我问你们，你抄谁的?"

　　停顿片刻，教室鸦雀无声，怕是说中了抄袭者的痛处了吧。我心中暗暗叫好，并更加坚定自己的想法是对的。

　　"对于那些人，我无话可说。"老师说，很平静，"如果是这样，那么每次遇到阅读作文，你根本无法下手。"

　　说到这里，有人低下了头，有人窃窃私语，有人在笑。我想，这些话无疑刺痛了抄袭者。

　　如果还决心做一只守在人身后的dog，啃着别人遗下的骨头，不自己去努力，那么，得到的，怕也是一个骨头大的分数。

　　老师的话结束了，有人听进去了吗?我不知道。

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