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Unit5Whydoyoulikepandas?单元整体分析◆重点词句梳理名词：panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,cat,sleep单词卡片动词：sleep形容词：cute,lazy,smart,beautiful,scary,south短语归纳名词短语：SouthAfrica,形容词性短语：kindof句型再现名词：symbol,flag,place,water,danger,tree,ivory动词:save,forget,cut,kill单词卡片形容词：friendly,shy介词：down,over副词：down短语归纳动词短语：getlost,bein(greatdanger,cutdown,bemadeof1.Thisisasymbolofgoodluck.句型再现2.Elephantsareingreatdanger.3.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.4.Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandsmart.5.TheelephantisoneofThailand'ssymbols.◆教材内容解读本单元以“动物园里的动物”为话题，用why,where引导的特殊疑问句及表示性质和品质的形容词谈论自己喜欢的动物以及它们生长的地方和习性。SectionA部分通过设置参观动物园的情景，谈论动物及对动物的喜好，然后通过听、读、说活动学习谈论动物、喜好及产地。SectionB部分通过对濒危动物的调查，引出保护濒危动物“大象”的语篇阅读，培养学生的保护动物的意识和人文素养，同时培养学生归纳中心与分析结构的阅读策略。◆功能话题应用Whatanimalsdoyoulike?Ilikekoalas.11.Let'sseethepandasfirst.2.Whydoyouwanttoseelions？3.Wherearelionsfrom？4.TheyarefromSouthAfrica.5.Theyarekindofinteresting.
Whydoyoulikekoalas?Becausethey’reverycute.Wherearekpalasfrom?They’refromAustralia.◆语法结构点击1.why引导的特殊疑问句的问与答。2.表示性质和品质的形容词的用法。背景知识链接◆采用新教案P89话题相关链接。SectionA新课备课素材◆素材一新课导入设计导入一图片导入：showsomepicturesaboutdifferentkindsofanimals;showthenewwordswiththepictures;thenleadtothenewlesson.导入二游戏导入（Guessinggame）：Letastudentdescribeakindofanimals，otherSsguesswhatitis,likepandas,lion,elephantandsoon;thenleadtothenewlesson导入三音乐导入：“Enjoythemusic”，listentoOldMacdonaldhadafarm,andthenleadtothenewlesson.◆素材二新课活动案例活动1采用新教案P89活动设计：活动一和活动二。活动2Role-play（分角色表演，强化巩固以动物为话题的情景对话。）Step1Teachershowssomekeywordsandphrases;Ssusethemtomaketheirownconversationswithpartners.Dogs,pandas,lions,elephants,cute,smart,lazy,beautiful,interesting,Australia,