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《故宫博物院》学案

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《故宫博物院》学案
【学习目标】
1、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感。2、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。
3、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。【学习重难点】
1、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。
2、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。
【学习流程】
预习导学
1.给加点字注音：湛蓝（）肃穆（）修缮（）蟠龙（）鳌头（）．．．．．2、解释下列词语：
玲珑：布局：
幽雅：悠扬：井然有序：
3、收集有关故宫的资料或图片，了解故宫。
推荐网站：http:/www.dpm.org.cn故宫博物院
4、在原文中画出方位词，理清游览路线，完成课后练习一。学习研讨
5、故宫的总体特征是什么？请从原文中找出最能概括故宫特征的语句。
6、选文采用了什么说明顺序来介绍太和殿的？第五段用数字“28”、“2380”是想说明什么？

7、作者为什么把太和殿作为解说的重点？
8、揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。

9、请你当导游：假设你带的旅游团从神武门进入故宫，你该怎么向他们介绍故宫？
10、质疑问难：阅读课文过程中，你还有什么疑问需要与同学共同探讨？

拓展学习
11、阅读下面这段文字，指出其说明顺序，画出体现这种顺序的有关词语。并说说选段依次介绍了哪些内容。
陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一片，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝玻璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。（1）说明顺序：
（2）体现这种说明顺序的词语有：
（3）说明的内容：
一课一得
1、zhàngjiànlínxúnyōngxuānxièzhǎohèmúlòuqiángwēizhēnzhuó
2、（1）苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（2）举例子：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”作用：增加文章可信度。作比较：a、“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。”b、“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”作用：突出被说明对象的特点
打比方：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要
求自然之趣，
是不讲究对称的。”作用：使要说明的对象形象可感。引用：“游览者看‘鱼戏莲叶间’，

又是入画
的一景。”作用：增强文章的说服力。摹状貌：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝
干就是一幅好
画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”作
用：使说明对
象形象明晰。列数字：“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”
作用，语
言准确。
4、（1）四个语段不能互换。它们是依次介绍四个讲究，按照总分的顺序安排材料的。（2）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

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