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让德育润泽儿童生命
时间：2023-09-20 07:49:43 下载该word文档
德育工作是素质教育的灵魂和核心。新疆维吾尔自治区奎屯市第三小学坚持“德育为先，育人为本”，以“读圣贤书、立君子品、做有德人”为抓手，有序开展了国学经典进校园、实践活动塑品格、有效教育网络促养成等系列活动，不断提高德育工作水平，形成了严谨的教 风、良好的学风和谐向上的校风。 三个”落实建机制 制度落实。建立健全和完善了德育管理制度》《学生综合素质评价制度》等，建立了间周一次班主任例会制度及学期家访制度等，为科学规范地实施德育管理提供了 保证。 目标落实。遵循“发展教师、发展学生、发展学校”的办学理念，实践“德育塑形人格化、队伍管理人性化、教学策略特色化、校园建设人文化”的办学宗旨，以“上善若水兼天下”为校训，营造“海纳百川求真知”的校风、“润物无声化春雨”的教风和“水滴石穿练本 领”的学风。 经费落实。重视德育科研经费的投入，保证德育常规活动和专题活动的经费投入；开展“请进 来、 TESEBANXUE 特色办学 71 让德育润泽儿童生命 文 | 新疆维吾尔自治区奎屯市第三小学 王坚编辑 | 张小彩 送出去”的培训机制，每年外派教“ 六大”活动塑品格 师参加各级各类培训，从而有效地星星火炬耀童心。2011年6月， 推动学校深化改革和科学发展。 奎屯市教育局在我校举行了奎屯市“菁菁校园”红领巾网络广播的揭牌、 国学经典进校园 开播仪式。五年来，通过网络广播看“立体的画”，听“无声的站的开播，少先大队室阵地、建队诗”。校园内，有百米《弟子规》巨画、日活动、道德大讲堂等让星星火炬国学文化墙、红色教育长廊，书法 在一批又一批的少先队员手中传递。 展厅、神话绘画墙等，处处呈现着三礼仪式润童心。一年级“开浓厚的国学氛围；教学楼内，“水之笔礼”、三年级“成童礼”、六年级“谢道、水之德、水之韵”等系列水育师礼”，学校致力让每一个三小学子文化，让学生陶冶在国学古韵的海在古韵飘香的仪式中领略中华民族洋里；楼厅内“棋艺角”“诚信书尊师重教、孝敬父母、知书达礼的吧”“图书漂流袋”“绘画馆”等， 中华文化精神。 把学生们领进智与美的天地。学校每月一事正童心。我们依托新通过加强校园文化建设，动静结合，教育实验十大行动编写“每月一事”让墙壁“说话”，增强环境育人操作手册，开展“每月一事”创新 功能。 教育活动，交给学生一生有用的东西。“立君子之品，做有德之人”。通过学校、社会、家庭的协同努力，学校编写《国学经典导读》《牵手有效落实立德树人的根本任务、真正好习惯》《成长不烦恼》等校本教材；让社会主义核心价值观在学生心田播将《三字经》《论语》及经典古诗 下种子，并且生根、开花、结果。 等作为主要内容，采用“大（课间身心健康护童心。学校积极筹建操变成诵读场）、中（微型《国学心理咨询活动室，成立心理健康教育书法》课变为习书场）、小（5分钟团队、心理健康读书会，建立心理健读诵经典）”的课堂分层教学的方式，康制度、特殊学生心理咨询档案，配分年级进行国学学习，力求以国学备沙盘等各项设备，为有心理诉求的经典诵读活动为契机，达到培养学 师生营造一个温馨轻松的环境。 生心智的目的。 多样社团展童心。 我校在全市率 EDUCATOR “《
72特色办学 TESEBANXUE 以“ 上善若水兼天 不仅让孩子们广泛阅读了彩泥、 种植、 下”为校训，营造 茶艺、琴棋书画等相关书籍，还在丰富多彩的活动中发掘培养特长；除此“海纳百川求真知”余个社团。每周五开放的走班式课堂，先开设了10多个校本课程，组建了40师生现场书写活动，端午节、重阳节等传统节日系列公益活动，“学雷锋”活动纪念日、春季植树节、建队日、“红领巾相约中国梦”、庆“六·一”民族风情大观园活动等，之外，学校还将“安塞腰鼓”作为 传统文化特色艺术引进校园社团，将 打腰鼓作为必修课程。 德育科研育童心。在实施《奎 屯市第三小学学生行为习惯及养成 教育的研究》《 毛虫与蝴蝶儿童阶 梯阅读课题》《“十二五”写字课题》等国家级、自治区级的课题过程中，形成了上百本师生文集，完善了德育教育体系，极大地丰富了校园文 化内涵。 七个”建设助育人 加强家校建设，以三方合力育人。 我们核心理念是： 学校应该成为学生、父母、教师共同成长的地方。借此，学校合理整合家庭与社会资源，使家校教育落在实处。如：学校通过校外文化墙、广播、家长教材、家庭教育大讲堂等把知识与文化传递给更多家长。家长们则通过进班为孩子们讲故事，自发组织孩子到污水处理厂、环境监测站、科技馆等参观学习，开展参观军垦博物馆的红色之旅、模拟法庭、爱心传递敬老院等各类教育活动参与学校建 设，家校联合形成了教育合力。 加强师德建设，以润物无声育人。通过在教职工中大力开展“比师德、比学习、比教学、比质量”的创先争优活动、“树师德、铸师魂”的 师德标兵评选活动，举办各种经验 交流会和研讨会、班主任工作沙龙、 EDUCATOR 的校风、“润物无声化春雨”的教风和“水滴石穿练本领”的学风。师德演讲，组建读书同盟会等促进教师师德的自觉内化，号召老师们 爱岗敬业、为人师表。 加强队伍建设，以全员参与育人。学校实行“双辅导制”，鼓励各学科青年教师担任副班主任，发挥老教师的“传、帮、带”作用。建立“德育导师制”，人人结对，实现全员育人。举办班主任论坛、新教师论坛、班级管理经验交流会；推行班主任竞 聘上岗、后备干部培养机制等。 加强课程建设，以学科渗透育人。学校坚持德育为先的原则，将德育与各学科教学资源和社团活动有机整合，如：在语文、品生学科中渗透爱国主义、民族团结教育；在综合实践活动课上，教育学生知家乡、爱家乡等，并积极研发校本课程，礼仪、游戏、阅读、运动、石头画、葫芦