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杭州天成教育集团2010年省级重高保送预选生推荐办法根据《杭州市教育局关于2010年杭州市区各类高中招生工作的意见》(杭教高中[2010]10号)和江干区教育局《关于做好2010年省一级重点普通高中保送预选生推荐工作的通知》文件要求及有关会议精神,为认真做好2010年集团省级重高保送预选生推荐工作,以公正、公平、公开为原则,体现素质教育和全面育人的理念,特制定《杭州天成教育集团2010年省一级重点普通高中保送预选生推荐办法》一、保送预选生基本条件必须同时符合以下四项条件的学生,才具有被推荐资格:1、热爱祖国、自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,操行评定优秀,综合素质等级评定全部合格,且其中获得3A等以上。2、心理素质和身体素质良好,体育合格,各科成绩优异。3、具有市区初中在册学籍号,且在初二第一学期开始即在我校就读的应届毕业生。4、杭州市城区户籍或已申请在杭借考、借读的杭州城区以外户籍的应届毕业生。二、保送预选生名额及保送学校1、保送预选生名额:贰名2、保送学校:浙江大学附属中学、杭州市长河高级中学三、推荐操作程序1410日,学校成立并公布保送生推荐工作领导小组名单。2414-418日,将《杭州天成教育集团2010年省一级重点普通高中保送预选生推荐办法》保送预选生总名额及保送生分配学校在校内进行公示,并召开初三全体学生家长会向家长公布。3419日,学生根据《杭州天成教育集团2010年省一级重点普通高中保送预选生推荐办法》中的相关要求,主动、自愿提出书面申请,并认真填写《杭州天成教育集团2010年市区省一级重点普通高中保送预选生自荐表》,自荐表由家长签字后于421日下午1600前上交学校教务处。4423日,学校召开申请保送学生的家长会,并将申请保送学生名单在校内进行公示。5427日,申请保送学生准备需要上交材料的原件和复印件。各项材料上交教务处截止时间为27日中午1230前。6428日,学校对申请保送学生所上交的材料进行审核,并按照综合评定考核细则要求对申请保送学生进行考核评定。291600前,学校将申请保送学生的综合评定成绩按照分数从高到低的顺序,在校内进行公示。7429日—1日,学校公示拟推荐的保送学生名单,征求学校学生、家长和教师的意见。853日,学校确定推荐保送学生名单,并由被推荐保送学生填写“2010年市区省一级重点普通高中保送预选生推荐表”955日,学校将推荐的保送生预选生推荐表(一式二份)送招生学校。学生推荐保送预选生工作结束。1059日前,保送预选生参加招生学校的综合能力考核。11512日前,招生学校将拟招收学生名单报杭州市教育局审批,确定保送预选生录取名单。1
12615日,学校将保送预选生录取情况报江干区教育局基础教育科。四、推荐组织领导领导小组:学校成立2010年省一级重点普通高中保送预选生推荐工作领导小组,校长任组长。组长:陆建华副组长:钱永雷葛华芳组员:沈明亮、雷李超、章、程蕊、沈晶晶监督小组:组长:杨文武副组长:陈小燕组员:黄文军、蒋红、韩俊、肖翠淑(家委会成员)五、2010年保送预选生综合评定考核细则保送预选生综合评定考核由综合素质评价与学生学业评价两部分组成,综合素质评价满分10分,学生学业评价满分90分,两项总计100分。(一)综合素质评价(10分)1、考核依据:学生成长档案,主要包括:1)各类荣誉(2)竞赛获奖2、量化标准:1)荣誉类(5分)各类荣誉分为综合荣誉和单项荣誉两大类,其中“三好学生”“优秀学生班干部”属于综合类荣誉,分别按照校级1分、区级2分、市级3分赋分;由教育行政部门组织评定的其他荣誉称号为单项荣誉,分别按照区级1分、市级1.5分赋分(校级单项荣誉不得分)学生在同一学年内,获得的各类不同荣誉可以累计赋分,但同一系列的不同级别荣誉不累计加分,按获得的最高荣誉赋分。荣誉类总分为5分,累计赋分超过5分的,也按5分计。2)竞赛类(5分)学生个体在参加教育行政部门组织的各级各类竞赛(获奖证书上盖有相应教育行政部门印章)中获奖的,按照获奖等级赋分。具体为:区级一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分,优胜(秀)奖0.5分。在市、省或国家级竞赛中获奖的,按照区级标准的2倍、3倍、4倍分别赋分。学生两人以上合作项目或团体项目获奖的,应按照该获奖项目参赛学生人数计算学生人均得分。学生在只设名次不设等级的比赛中获名次奖的,前三名按照同级一等奖计,第四到第六名按照同级二等奖计,其他名次按照同级三等奖计;学生在不设名次也不设等级的比赛中获奖优胜(秀)的,按照同级二等奖计。学生在各级各类刊物发表习作的,按照区级竞赛的三等奖赋分,计入竞赛类得分。竞赛类总分为5分,累计赋分超过5分的,也按5分计。3、评价说明:1)成长档案资料的完整性由学生自己负责,并提供相关证书(或刊物)的原件和复印件备查,学校保送预选生推荐工作领导小组审核确认。2)结果评定:根据两个类别的得分计算综合素质评价总分。2

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