经典诵读活动计划4篇

经典诵读活动打算一：乌前旗第四小学国学经典诵读活动打算国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人一辈子观，价值观和世界观。


一.总体目标和具体目标


1、总体目标


通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生经历力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的差不多熏陶和修养，促进小学生健康和谐进展。


2、具体目标


（1）培养小学生的注意力和经历力。


（2）关心小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐进展。


（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。


（4）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。


二.国学经典诵读的内容


《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》等，语文课程标准中推举的优秀古诗文等。


三.国学经典诵读活动的实施


1、每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读。采纳教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，依照实际情况制定恰当的背诵量目标。


2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；


3、每月的黑板报要有一定的国学教育的内容；


4、每天中午午间时刻播放国学经典的朗读碟或者是国学经典音乐；


5、开展学习型家庭建设。引导、鼓舞学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求小孩的父母或其他监护人每天在小孩放学后、睡觉前，抽出一定时刻，与小孩一起学习，家校合作，共同引导小孩进入国学的殿堂。


四、教学原则


1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。


2、差异性原则：承认学生个体间经历思维等的差异性。


3、自主性原则：同意学生在规定时期完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。


4.、鼓舞性原则：以鼓舞为主，引导学生热爱经典为全然。


五、检查评比


学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。



经典诵读活动打算二：经典诵读兴趣小组活动打算（1521字）国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人一辈子观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书能够改变人，人是能够改变世界的。读书能够给人智慧，能够使人勇敢，能够让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要明白得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：