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时间：2023-09-17 15:40:26 下载该word文档

§4.3形状相同的图形
授课时间
第周星期第节
课型
新授课
主备课人

学习1、能够在多个图形中找出形状相同的图形。目标2、能画形状相同的图形。
重点重点：认识形状相同的图形，借助工具画形状相同的图形。难点难点：画形状相同的图形。
一、自主学习
1、全等图形满足什么条件？如果将一个图形按比例缩小，那么两个图形还是全等图形吗？

二、精讲互动
1、交流自主学习结果。
2、观察下面图形，指出（1）~（9）中的图形有没有与给出的图形（a）、（b）、（c）形状
相同的？学习
错误!未找到引用源。过程
错误!未找到引用源。与方
判断时要注意：图形形状相同与无关，只与有关，平移翻转或旋转后的图法
形是，要学会用的思想来看待问题。
三、达标训练
1、下面各组中的两个图形，哪些是形状相同的图形，哪些是形状不同的图形？
错误!未找到引用源。
形状相同的图形有：，形状不相同的图形有2、完成课本P117随堂练习第1题。（1）（2）

得到的图形是得到的图形是

得到的图形是得到的图形是
（3）两个图形的形状相同的是。

3、完成课本P118习题4.4的第3题。（答案写在书上）

4、请看课本P116，每位同学课后自己确定一个图形，然后按照上述步骤画形状相同的图形。

课堂两个形状相同而大小不一定相同的图形叫做，与图形本身的小结和无关。全等图形形状相同的图形，形状相同的图形全等图形。作业1、课本P118习题4.4第1题，P119第4题。
布置2、《活学巧练》同步练习。

课后

反思

§4.4相似多边形
授课时间
第周星期第节
课型
新授课
主备课人
赵秀丽
学习1、能说出相似多边形的定义，能根据定义判断两个多边形是否相似。目标2、知道相似多边形的对应角相等,对应边成比例。
重点重点：相似多边形的定义，以及会用定义去判断两个多边形是否相似。难点难点：相似多边形的定义。

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