教师应具有“三专”“三爱”的素质
作者：陆阳
来源：《阜阳职业技术学院学报》2014年第01期

        摘 要：中国的教育事业任重而道远。教育的发展离不开教师，一个教师应具备三专（专业、专长、专家）、三爱（爱生活、爱他人、爱事业）、三严（严谨、严格、严正）、三生（生存、生活、生命）。

        关键词：教师；教育者；师德

        中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2014）01-0088-02

        德艺双馨之师承载着中国数亿人的共同期盼，承载着中国教育的希望，承载着国家的未来与发展前程，承载着中国梦的实现。所谓“德艺双馨”，是指一个文艺工作者的道德修养高尚、艺术造诣精湛。德，就是个人品德，包括职业道德与职业精神、社会公德、家庭美德、价值取向、社会信誉，以及理想信念、思想境界、精神追求等。艺，是指艺术才华，包括艺术能力、艺术思想、艺术风格、艺术境界等。德与艺相辅相成，辩证统一。[1]141优秀的教师，首先应该看到并明确的是自己最重要的教育任务。这个教育任务就是教育他的学生“成人”“成才”“成长”。而这三者之中，学生的“成人”教育尤其重要。“成才”和“成长”都是建立在“成人”的基础上。不“成人”何谈“成才”“成长”？所以，一个优秀教师要想学生“成人”，首先教师自己就应该是“成人”的榜样，学生们渴求着他的老师必须具备优秀的师德。本文中主要讲下优秀的教师应具备的“三专”和“三爱”的德艺双馨的素质。

        一、教师：“三专”

        （一）专业

        教师行业是知识更新最快、运用各学科知识频率最高的职业。如果教师自身不能经常地更新知识结构，不能对新知识保持长久的好奇与敏感，就有可能落伍于学生。一旦教师不被学生看重，麻烦可就多了，因为“威信”是维系师生关系牢靠的重要纽带。而威信的树立则要求我们每一位教师必须具有某一学科知识的“专业”化，具有知识的“活化”。而要真的做到这两点，教师就应该不断地学习，学习专业知识，学习教书育人的方法，并能及时地从教学实践中不断总结归纳出有用的教学经验。