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正在进行安全检测...

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湖教版七年级上册生物总结1、生物学是研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学。2、生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要营养）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）;动物追猎物，含差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）;植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）；除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。3、有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本）。4、按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类；也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。5、地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物圈）。6、如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深处。这个厚度为20千
米左右的圈层，包括（大气圈的底部）、（水圈的大部）和（岩石圈的表面）。7、大气圈是由（多种气体）组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。8、水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。9、（岩石圈）是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。10、动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要（营养物质）、（阳光）、（空气和水），还有（适宜的温度）和（一定的生存空间）。动物需要的营养物质是（食物），植物需要的营养物质是（无机盐）。11、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是（光、温度、水、空气等）非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物因素。12、探究的一般过程是从（发现问题、提出问题）开始的。探究的一般过程包括（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）。13、做完实验后，要把小动物（放回适合它们生存的自然环境中）。14、在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除（光照）外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验

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