以美育人

--美育保障机制的构建

美育对于培养学生健康的审美观点和审美水平，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。生活离不开美，缺少美的生活就像沙漠少了绿洲一样枯燥单调，没有了生机；爱美是人之常情，人们常说：爱美之心，人皆有之，这便体现了我们对美的追求，并且随着社会物质与精神文明的迅速发展，它在每一社会、每一个人的生活当中，同样也时刻在校园学生的生活当中。美育能丰富审美的感情，发展审美的水平，能给人带来活泼舒畅的情绪和乐观主义的精神。美育也是培养学生理解美、爱好美和创造美的水平，充分感受健康的、进步的、革命的事物的美的水平教育。所以，在学校管理工作中渗透美育、发挥美育的作用，应从以下几个方面实行。

一、以美立校、发掘环境文化。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、体现学校形象、提升学校文明水准的重要体现，2019年8月新建教学综合楼及场地硬化3514.16平方米，改善义务教育学校办学条件。

（一）以新建校舍为契机，做好学校校园建设整体规划，以“三园一美”特设学校建设为基石，做到校园无闲处、处处熏陶人。环境不但是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用，恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里，走廊里，悬挂经典文化，古诗匾牌，诚信匾牌，励志匾牌，楼梯转角思想进取匾牌，最重要的是美术优秀学生作品，学校把原有的宣传橱窗留一半，作为展示学生优秀作品专栏，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；征集名言警句，让同学们参与进来，学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化气氛之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。

（二）人人参与创美班级文化，教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位同学提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生按照每月下达的板报主题自主设计室内环境。

通过广泛展开各种文化创建活动，进一步净化校园文化，一直低俗、庸俗的文化趣味和非理性性文化倾向，引导校园文化向健康高雅的方向发展，推动学生素质全面发展，提升德育实效性。

（3）展开丰富多彩的活动，实施美育

校德育活动相结合，有组织地展开丰富多彩的活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎。我校积极创造条件、有目的、有计划的组织展开艺术实践活动。

每年举办“三优一先进”评选活动，1.主要内容：(1)评选优秀音乐、美术课、（2）评选优秀文艺节目、（3）评选优秀美术作品，（4）评选艺术教育先进个人。（学生参加优秀文艺节目、优秀美术作品的评选，教师参加优秀音乐、美术课、艺术教育先进个人的评选。）

2.活动时间安排：美育年于2019年3月5日开幕，为期一年。活动期间美育周领导小组将组织成员评选优质课和优秀文艺节目及优秀美术作品。具体时间安排：4月5日美术课比赛；6月1日音乐课比赛；9月7日学生绘画比赛；10月8日文艺表演； 11月9日总结表彰。

依据，以一节完整现场演示课（45分钟）的形式实行，提前一天抽所担任教学年级教材为竞赛内容。②参评课的设计要体现教学改革思想，鼓励教师合理使用现代教学手段实行教学；提倡因地制宜，自制教具，使用现行教材和学具。

①声乐：包括合唱、小合唱和表演唱）、重唱、独唱等表演形式。②器乐：包括合奏、小合奏、重奏、独奏等表演形式。③舞蹈：包括群舞、三人舞、双人舞、独舞等形式。④有特色的音乐剧、课本剧等亦可参评。文艺节目需反映新世纪、新校园、新生活，内容健康向上，切合学生实际，重创作，轻移植，重特色，轻老套，突出表现学生奋发向上的精神面貌，具有时代性，体现思想性与艺术性的统一。 

术设计等。②作品内容健康向上，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，讴歌祖国发展的巨大变化，具有时代特征，体现思想性和艺术性的统一。（五）艺术教育先进个人评选1、先进个人主要评选自2019年以来在艺术教育方面作出突出贡献的教师。2、先进个人评选条件：（1）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱艺术教育事业。（2）事业心强，职业道德好，为人师表，教书育人。

（4）在艺术教育教学、文艺活动和比赛、教学研究等工作中，作出突出成绩或贡献。

4.奖项设定1、优秀文艺节目、优秀美术作品、优秀音乐美术课分别按总参赛数的1：2：3的比例分别设一、二、三等奖、优秀指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师获此奖项。

在举办相关活动过程中，要做到“舞台”与“讲台”相结合，突出校园特色和学生特点。同时，体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参与、学有所长，为全体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。在创造美和建设美的活动中，提升学生的审美水平。学生不但是美的享受者，也是美的创造者和建设者。他们只有通过实践活动，才能逐步提升审美水平。

积极展开课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践,展开课外艺术活动，是实施美育的重要途径之一。

二、以美施教、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。

为了确实能提升学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们理应充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。

1.构建美的课堂 ，苏霍姆林斯基说过：“没有美的教育，就不可能有完整的教育。” 

各科教学，是实施美的教育的主渠道，课堂教学是实施“以美养德，以美育人”的主阵地，所以需要我们构建美的课堂。构建美的课堂，首先要搞好艺术课的教学，这是因为艺术是美的集中体现，是实施美育的重要途径和内容。但是艺术并不能完全代表美育，美育具有自身更广泛的内容。 

我国近代教育家蔡元培说：“各门学科无不于智育作用之中，含有美育之元素。”所以，我们在所有学科的整个教学过程中，要尽可能以艺术的方式表现，让学生受到美的熏陶，产生愉快的情感体验，实现“科科能审美”。研究的方向是：在学科教学中引导学生用审美的观点学知识技能的途径和方法，在各科课堂教学中渗透美育的时机和做法。要求教师： 

（1）将音、体、美学科的特点与共性整合，利用多元化教学手段，培养学生美的素养与内涵。 

（2）备课时要从审美的意识出发，积极挖掘教材中的美育因素，并且研究确定施教过程中的美育手段。 

（3）从简单的美育教学手段最终上升为学生、学校、社会的大美育慈善。

2.通过多种方式实行培训，强化提升教师的审美素养。首先，实行美育特色教育理论培训。增大教师的培训力度，增强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提升美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，实行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中持续发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。

三、以美育人 

至美是一种善德，至德是一种善美，美与德，是人类必不可少的两大要素，美是光，德是热。美能删除人性的恶俗，德能祛除人性的晦暗，德育和美育间相互转化、相互推动形成质变的过程，铸就了文化育人、以文化人的意境。

为什么要强调以文化人，以美育人呢？那是因为：

“文”，是社会价值的体现，是一个民族的历史传承和精神意志的永恒发展；“美”，是人文价值的意义，是一种准确的辨识意识和积极乐观的自然态度。

“文化”，既是个名词，也是一个动词，它的根本任务在于对规律的认知与把握，以适合于人的发展，化人于“自然”，化人于“天道”。

“美育”，则是教育的实行时，它是自然的善美，是道的卓越，是在认知智慧上正向的陶溶，是在品行的塑造上健康的陶铸。

“以文化人”能使生命价值最优化，强调“以文化人”，是在于“文化，是一个民族的精神和灵魂”，它包含美与德，仁与爱，它是人类文明发展过程中的至德至美至仁至善的薪火传承，立足过去，守望未来的自强不息。

“以美育人”能使幸福额度最大化，强调“以美育人”，是因为“美是难的，更是难忘的”，它能去除人性的黑，树立德性的红，知荣而去耻，知贤而安心，融入自然，愉悦心情，加快推动社会健康和谐的发展前进步伐。

历史证明了，美以自然、德以匡正、文以载道，这是亘古不变的道理。

我们教育的是孩子，能够去影响，能够去导向，能够去培育，能够去树立健康独立，笃志创新，个性发展的意识，但孩子就是孩子，孩子的发展，一定要顺应规律，科学、健康、稳定、可持续的发展，开发兴趣、激扬理想、璀璨朝阳，而不是被大人强奸思维的小大人，“泯然众人矣”的方仲永。

孩子的思想是纯真的，是没有功利和浮躁的白纸，他们的成长，完全在于我们的影响，我们应该挥洒的是彩色的温暖世界，让他们知道什么事善的，什么是美的，什么是好的，什么是仁慈、高尚、悲悯、忠孝、博爱、包容、感恩，而不是带有恶性竞争和权利贪腐，功利思维的晦暗。

最后，我校的办学宗旨是：以美立校、以美施教、以美育人。“以美立校”就是以美作为建设学校的主旨，按美的规律来建设学校；“以美施教”就是以美作为课堂组织教学（合理的教学进程）、（师生关系和谐）和教学方法（恰当的）选择的主旨，按美的要求来实行教育教学；“以美育人”就是要求教师以自己美的心灵、美的言行、美的人格，潜移默化的影响学生，从而提升学生的综合素质。

所以，学校美育管理工作的发展任重道远，为了二十一世纪学子的全面发展，我们需要做的工作远远不够而且责无旁待，让我们协起手来共创美的学校、美的教育。

参场小学

2019年3月22日