中班语言活动
七色围巾
文苑小学幼儿园
亓慧敏
设计意图:本次活动选自《山东省幼儿园幼儿用书》(山大出版社)第六主题的内容,主要目标是让孩子们懂得谦让,这对于现在多是独生子女的孩子来说是一个很关键的品质,但生活的环境却往往让孩子们养成了以自我为中心的性格,借“七色围巾”的故事却可以在一定程度上改变这一情况。因考虑5月份天气已经比较热,在日常生活中已经用不到围巾,所以将这一活动提前进行,以适应季节的变化。
活动目标:1、懂得互相谦让才能受到别人喜爱的道理。
2、认真观察图片,想象讲述角色对话。
3、理解故事内容,能以表演的方式复述故事。
重难点分析:1、重点:理解故事内容,明白谦让的道理。
2、难点:以表演的方式复述故事。
活动准备:利用教学挂图自制的PPT、故事录音、一条彩色围巾、表演用道具(小舞台、小动物图片)
活动过程:(一)导入
设置郊游的小情景进入主题。
指导语:“咦,老师的围巾去哪了?小朋友们知道吗?我们一起来找一找吧!”
(二)展开
1、认真观察图片,讨论分析场景并想象角色对话。
(1)PPT播放第一幅图,请幼儿观察并提出问题:
“是谁捡到了老师的围巾?”
“它们在做什么?”
“其它小动物有什么反应?”
(2)指导语:“小动物们都不理长颈鹿了,它们该怎么办呢?”
由幼儿提出解决方案。
教师点评,并引出之后的内容。
指导语:“让我们来看看它们究竟是怎么做的吧!”
(3)PPT播放第二幅图,请幼儿观察并提出问题:
“谁飞来了?”
“它们为什么会落在围巾上呢?”
(4)PPT播放第三幅图,请幼儿观察并提出问题:
“天气有什么变化?”
“长颈鹿把围巾当做了什么?”
“它们会说些什么?”
(5)PPT播放第四幅图,请幼儿观察并提出问题:
“天气又有了什么变化?”
“长颈鹿又做了什么?”
“它们开心吗?为什么?
(6)PPT播放第五幅图,请幼儿观察并提出问题:
“现在怎么样了?长颈鹿是怎样对待围巾的呢?”
2、完整欣赏故事,教育幼儿懂得互相谦让才能收到别人的喜爱。
(1)完整欣赏故事。
(2)讨论:为什么长颈鹿兄弟争抢围巾时,小动物们都吓跑了?你喜欢怎样的长颈鹿?为什么?
(3)教师小结。
3、表演故事,进行简单复述。
(1)将幼儿分成两组,一组分角色进行表演,一组和老师一起复述故事。
(2)总结幼儿表演情况,再次涉及谦让主题。
(三)结束
指导语:“一条小小的围巾,引来了那么多的故事,小动物们还真的满喜欢围巾的,不如,小朋友们来画一画围巾,送给小动物们吧!”
活动延伸:创意画:“漂亮的围巾”。
¥29.8
¥9.9
¥59.8