察言观“色”——蓝色性格：细心、敏感、对自已要求严格并追求完美

特点：

1、平静、平和、内敛。

2、有着很强烈的责任心，对自已要求很严格。比其他颜色性格的孩子责任心强。同时绝对不会推卸责任，她们会不停地把责任往肩上扛。

3、比较谦虚谨慎。一般不和别人争执，但是很坚持自已观点，给人感觉很拧。

4、不会轻易相信别人，这是谨慎的表现。

5、不会冒险做事情，为了做好一件事情，会在做这件事情以前做好所有与这件事情有关的准备工作。

6、追求完美，做事严谨。出了差错先审视一下自已，从不习惯找别人的原因。

7、感情细腻、多愁善感。有着很强的同情心，见到很伤心的事情，很容易动感情。非常喜欢看大人的脸色行事，很懂察言观色。在发表意见以前，他们会先看清楚大人的脸色，然后再说出自已的想法。

作为蓝色性格的孩子，一般给人的感觉都是忧郁伤感的，女孩子则会表现得非常爱哭，非常敏感。

8、多数喜欢细节，较真、钻牛角尖。缺少魄力，一般不会把握大方向。缺乏情趣。

9、爱生气、小心眼、爱计较。

10、     过于严肃。

11、     一般喜欢表达、不善于表达，也不主动去表达。可能很多时候，问了半天，也不会说出自已内心的真实想法。

教育方式：

1、不要再提要求，不管她们把事情做到什么程度，都不要责怪她们。因为她们本来就对自已要求很严格，如果再对她们提出严格的要求，蓝色性格的孩子就会受不了。达不到父母的要求，她们会变得非常焦虑，并为此而伤心并自责。

2、千万不可以用愤怒对待她们。盛怒之下说出的话对于蓝色性格的孩子来讲仿佛“夹枪带棒”，会把她们“砸伤”。对蓝色性格的孩子来说，一旦被砸伤了，想恢复就不是很容易了。她们容易记住挫折，父母一句无心的话会让她们在意很久，甚至一辈子。可能因为别人不经意的一句感到难过，可以为别人不经意的一句话树立一个远大的目标，这是她们的做事风格。

3、对蓝色孩子更要进行赏识教育。对于处于低龄阶段蓝色性格的孩子来讲，更要多多鼓励，多多表扬。因为蓝色性格的孩子比其他性格的孩子更希望能得到家长的肯定和赞美，更希望让家长以她们为骄傲。她们容易记住挫折，一件事情没有做好，会让她们沮丧很久。她们需要的只是温柔的赞美和耐心的呵护，这样才能让蓝色性格的孩子没有任何负担地做好自已。

4、引导蓝色性格的孩子表达自已。蓝色性格的孩子不喜欢说话，更不喜欢用直截了当了当的方式表达自已。如果父母无法理解这样的孩子，她们往往会选择沉默来表达自已对父母是多么的失望。在引导方面要注意：1）不要对孩子的要求过高。家长千万不要站在自已的角度上去看孩子对自已的要求；2）引导是性子不要太急；3）不要对孩子约束过多。孩子在表达的时候不要打断孩子。引导的方法：1）放手让孩子自由的表达，孩子喜欢什么就让她说什么；2）耐心地等待孩子表达自已；3）用暗示的手法或是创造条件引导孩子说出内心的想法，比如看到孩子哭的时候可以问：“是不是小朋友欺负你了？”“老师今天批评你了？”等问题都可以引导孩子说出内心的想法；4）要懂得时时鼓励孩子表达自已。比如经常和她们说：“没关系，说出来，即使说错了也没什么大不了的”“想说什么就说，没有什么可怕的，爸爸妈妈永远支持你”这样的话，在让蓝色性格的孩子觉得温暖的同时也会增加她们表达自已的勇气。

5、不要催促蓝色性格的孩子做决定。蓝色性格的孩子属于内向性格的孩子，一般都属于被动型的，她们说话、做事情的节奏都比其它颜色的孩子慢一些。他们一般不会轻易的做决定，一定是想楚了，完整了，自已觉得完美了才说出来。

有研究表明：红色性格和蓝色性格的孩子在一起时最难相处。因为红色性格的孩子非常粗线条，而蓝色性格的孩子对这种粗线条是非常厌恶的。红色性格的孩子说起话快人快话，蓝色性格的孩子却会想很久再说，所以这两种性格的孩子待在一超值经常争论不休。因此红色性格和蓝色性格的孩子做朋友一般比较少。

我们先来看一下蓝色性格的孩子，他们是属于性格稍微内向的。在学校他们是最受老师喜欢的一类孩子，为什么？老师要是说这道题得用五个步骤完成，蓝色性格的孩子就会乖乖地按五个步骤来完成，在老师眼里蓝色性格的孩子是最乖的。而且蓝色性格的孩子的情绪是相对比较稳定的，学习成绩也是比较稳定的。蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。外向性格的孩子就不同了，是否喜欢老师，他们都会立刻表现出来，老师也立刻能看得出来，难免会有些尴尬或者使师生关系变得微妙起来。蓝色性格的孩子谦虚、腼腆、不多话、也不多事，会让老师感觉这个孩子管理起来比较容易。我自己在长年的教育培训中也确实发现，单从性格方面来考虑的话，蓝色性格的人是比较适合学生生活的。假如说学生是一种职业的话，他在这个环境里，尤其是当前我们国的教育制度下，他的焦虑是相对比较小的。

蓝色性格的孩子该怎么样来养育

　　要点一：面对蓝色性格的孩子，做父母的要粗线条一点儿

　　孩子在求完美，父母就别太完美；孩子是细线条，父母就要粗线条一些。对这个蓝色性格的孩子就是要粗线条点，因为她太细致了，她是过于注重细节的人。同时也正是由于她太注意细节了，以至于看不到整个大局，整体看来是大楼房就可以了嘛，可是她非要在细节上较真儿。我们依然要说，细致、认真是好的，但优点发挥过了头就成缺点了。所以，首先要注意的就是：孩子细，你就要粗。我们想象一下，如果孩子和大人都细致，都追求完美，都较真儿，那会怎么样呢？很可能双方都深陷痛苦而不能自拔。

　　蓝色性格的孩子本身就对自己要求很高的、很严的，本来就是一个活得很累的人，父母再对他们高标准会加重他们的累。累过头了，就会形成焦虑。我到过很多学校去讲学，在小学和中学里可以看到不少的孩子，为达不到自己的标准而自责，为达不到父母的要求而伤心，为考不到好成绩而焦虑。蓝色性格的孩子绝对不是那种没心没肺的孩子，对于蓝色性格的敏感、细腻就是要粗线条地对待，使之更加大气，让他们多去看看周围的人，或者说多看看外面的大世界，尽量别给他们钻牛角尖的机会，以免他们会更加敏感、更加细腻、更加较真儿。

　　要点二：千万不可以用愤怒对待他们

　　婷婷的老师做得很好，耐心询问她为什么。因为对蓝色性格的孩子大声说话很容易让他们感觉到是在挨批评，他们脸皮很薄，也许瞪他们一眼就会哭呢。如果是在家庭里面爸爸妈妈说不定就会急了：“哭什么哭？动不动就哭！怎么这样没出息呀？快说，为什么哭？……”大人们一着急，一些狠狠的话会从嘴巴里横着出来。不要用高声调愤怒地对待他们，蓝色性格的孩子是这样的，如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了，或者会继续哭自己的，容易把自己封闭了，不再理会对方了。这是年纪小的孩子

，如果是青春期的孩子，大人也这样用高声愤怒的语调，他们会立刻关闭房门，可以好多天不再跟父母说话，而且以后有类似于这样的问题出现也绝对不再有探讨的余地。他们是很敏感的，也懂得保护自己，你伤害他们一次，他们绝对不给你机会伤害第二次。婷婷就是属于这样的孩子。

　　所以对这样的孩子不要用高声愤怒的语调对待，他们很强的，其实红、黄、蓝、绿四种性格的孩子都很强，只是他们强的方式不同。那么蓝色性格的孩子是怎么强的呢？就是人们经常说的，很拧。他们会默默地坚持自己的主张，除非你能立刻说到他们的心坎上，他们才能打开心扉，否则他们可以长久地默默无语。

　　要点三：对于蓝色性格的孩子依然要表扬

　　所有的孩子都需要受到肯定，蓝色性格的孩子尤其需要，但是表扬的方式应该跟别的性格的孩子有所不同。对黄色性格的孩子，我们可以当着众人的面去描述其长处；红色性格的孩子本来就以为自己是最棒的，能得到你的承认就行了；对绿色性格的孩子点点头、伸伸大拇指就可以了。而对蓝色性格孩子的表扬应该是温和的，不是大张旗鼓的，因为他们很害羞，脸皮很薄，还有很重要的一点，如果能够表扬到细节的部分，那是蓝色性格的孩子最喜欢的，因为他们很关注细节，所以他们特别希望你能看到其漂亮的细节。

　　比方说婷婷这件事，我们可以这样表扬她：“你的地平线画得比较直，不相信你跟别的小朋友比比看。窗户稍微有点儿歪，但也没关系，只要能看出是窗户就很好了。”你要表扬到这种具体细节。如果笼统地说“画得不错”，她会以为你在敷衍。包括我们大人跟一个少年问好：你最近还好吧？如果对方是蓝色性格的孩子就会认为你在敷衍，你一定要问非常具体的细节，这是蓝色性格的人想要的。要对孩子关注到点子上，你就得迎合他们的需要。

　　要点四：要引导蓝色性格的孩子表达自己

　　蓝色性格孩子的表达会很好，他们既不像外向性格的孩子那样抢着说话，也不像绿色性格孩子那样极少说话，他们不是很主动，不表达只做听众也没问题。蓝色性格的婷婷就是这样的，她是内向型的，通常不太愿意主动去表达。只是在那里哭时，老师发现了，主动问她，她才开始表达。如果是外向性格的孩子早就把手举得老高，或者大声地叫老师，或者干脆跑到老师跟前了。对于这样含蓄的蓝色性格孩子，大人有时也很发愁：只是闷着不吭声，或者自己哭，有心事不愿意主动跟大人分享。如果真的有了事怎么办呢？面对这样的情况，有的大人不理解，就急着训导：“你哭什么？你倒是说话啊！”其实孩子就是这种性格，需要我们理解，需要我们察言观色。理解了以后，我们就不容易烦躁了，我们可以主动地、耐心地关照他们、走近他们。蓝色性格的孩子有一个特点，如果大人给他们很大的安全感，他们也是很愿意表达的，他们的表达水平一点儿问题都没有，只是能沉得住气而已。

　　沟通是一种习惯，习惯是培养起来的。对于内向性格的孩子更要注重从小就不断跟他们说话，找更多的机会让他们说话，鼓励他们多参加班集体活动，参加班干部竞选、参加演讲训练班，等等。有的父母不懂得这一点，给蓝色性格的孩子报体育类的班、乐器类的班，这些班的内容都是练得多、说得少，不利于孩子们的语言发展需要，常常是孩子的这些方面技能成就不小，但却不会表达自己。大人应该意识这一点，弥补这个缺点，更加注重他们的语言表达。

　　要点五：不要催促蓝色性格的孩子做决定

　　内向的人是被动型的，像婷婷这样的孩子，她的节奏会稍慢一点儿，所以她要想做决定，一定是想清楚了、想完整了、想得完美了她才会说出来。大人在帮助她解决问题的过程中，不管你多着急，不管你说了什么，也不管你说了多长时间，如果没有真正说服她，她是不会做决定的，她的“拧劲儿”也表现于此。所以你最好不要催她，因为催她也是没有用的，她不会配合。婷婷对自己的作品不满意，已经难受得哭了，老师的第一反应是这个孩子打断了教学秩序，该怎么应对呢？蓝色性格的孩子可不理会这些，如果不能很好的解决，她会一直哭下去，或者一定要自己想明白了才会住口。最后，我让她参观了其他小朋友的作品，那些作品中的地平线更加不直、窗户更加不方，但依然可以看出来是大高楼，于是她立刻知道自己不是差劲的，就在一瞬间她给自己了一个决定：我明白了，不用哭了。于是，转身蹦蹦跳跳地走了。

　　有多少父母为孩子的成长付出了毕生的心血，但成效不大，主要源于对孩子的了解还不够。了解性格就是让我们能够教育到点子上。