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人教版小学三年级数学下册导学案-
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《位置与方向》导学案（一）
学校： 板桥小学 年级： 三年级 设计者： 万小凤 课 题 学习内容
1、2题。
结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的 学习目标 一个方向辨认其余的三个方向， 并能用这些词语描述物体所 在的方向。
导学案
1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2、面向黑板，指一指前、后、左、右。
自主预习
3．你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？ 4、自学教材第3页例1。
1．初步认识东、南、西、北
（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？
交流合作
（2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（ ）边升起，从（ ）边落下。
（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？
认识东南西北
课 新授型
课
案 第一单元第1 时序
课时
间
人教版课标教材三年级下册第3页例1 及做一做，练习一第
2．初步体验东、南、西、北
（1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面？
（2） 与 相对， 与 相对。 3．在游戏中辨认东、南、西、北
（1）起立，早晨，太阳在（ ）面，面向太阳，前面是 ，后面是 ，
左面是 ，右面是 。
（2）面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？
面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 4．绘制校园的示意图
(1看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？
(2确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。
长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。
操 场
（3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？
展示提升
各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。
1．练习一第1题。
反馈测评
2．完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
1、小结:今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？
拓展延伸 2、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？
学生自我评价
《位置与方向》导学案（二）
学校： 板桥小学 年级： 三年级 设计者： 万小凤
课
课 题
认识地图上的东 南西北
新授 案 第1单元第2 时序
课时
间
型 课
人教版课标教材三年级下册第4页例2及做一做， 练习一第 学习内容
4题。
会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一 学习目标 个方向辩认地图上的其余三个方向， 并能用这些词语描述物 体在地图上的方向。
导学案
1．说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？ 2．早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时，你的后面、 左面、 自主预习
右面分别是哪个方向？
3．同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？ 4、自学教材第4页例 2 1．感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性 出示校园示意图，把上方定为北的示意图贴在黑板上。 （1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？
（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是什么？
（3 ）点拨：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时， 上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。”
交流合作
（