第一单元测评卷

一、看拼音，根据语境写词语。(8分)

夏日的阳光照得大地暖rónɡ rónɡ(　　　　)的。树枝上，几只小yàn zi(　　　　)jù lǒnɡ(　　　　)在一起，ǒu ěr(　　　　)梳理一下身上的羽毛。荷塘里，yuān yānɡ(　　　　)游来游去，在水面上留下浅浅的hén jì(　　　　)。荷花各有各的zī shì(　　　　)，fǎnɡ fú(　　　　)是一幅活的画。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

崇敬(chónɡ　chǒnɡ)　　　伶俐(lín　línɡ)

丝绸(cóu　chóu) 投掷(zhì　zhènɡ)

纤细(xiān　qiān) 掠夺(lüě　lüè)

三、根据拼音把词语补充完整。(3分)

[fú]　　吹(　　)　　仿(　　)　　祝(　　)

[méi] (　　)有 (　　)花 (　　)毛

四、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。(填序号)(4分)

1．A.小溪　B．形式　C．资态　D．芦芽　(　　)

2．A.祟高　B．疲倦　C．凑巧　D．集合　(　　)

3．A.饱胀　B．莲篷　C．破裂　D．泛舟　(　　)

4．A.优惠　B．减少　C．跟随　D．花辨　(　　)

五、选择加点字在句子中的正确读音。(填序号)(4分)

A．sǎn　　　B．sàn

1．狐狸先生在散(　　　)步时，看到路上有一些散(　　　)乱的菜叶。

A．ɡān　　　B．ɡǎn

2．一个孩子站在旗杆(　　　)下，咬着笔杆(　　　)在思考着什么。

六、填空。(4分)

1．“蹈”字按音序查字法应先查大写字母________，“惠”字按部首查字法应先查部首________，“拂”字的第六笔是________。

2．“款”字在字典中的解释有：①诚恳；②书画、信件头尾上的名字；③经费，钱财；④缓，慢。在“落款”这个词语中，“款”的意思应选________。(填序号)

七、在括号中填入恰当的词语。(6分)

(　　　　)的羽毛　　　(　　　　)的荷花

(　　　　)的燕子　　　(　　　　)的图画

(　　　　)的名字　　　(　　　　)的昆虫

八、选词填空。(8分)

偶尔　　　偶然

1．叔叔的工作很忙，(　　　　)和家人一起外出吃饭也总是赶时间。

2．我们在大扫除时(　　　　)发现了一棵小花苗。

聚拢　　　聚会

3．爸爸今天要去参加同学(　　　　)。

4．一下课，马小虎就和几个好朋友(　　　　)到一起，商量足球比赛的事情。

九、按要求写句子。(8分)

1．照样子，把句子写生动。

例：荷叶挨挨挤挤的。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

天上的星星一闪一闪的。

_________________________________________________________________

2．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

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_________________________________________________________________

十、根据积累填空。(4分)

1．迟日江山丽，________________________。

2．竹外桃花三两枝，________________________________。

3．________________________，春来江水绿如蓝。________________________？

十一、阅读理解。(18分)

1．课内阅读。(7分)

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，①叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(1)文中把小燕子的尾巴比作________。(2分)

(2)选文主要描写了小燕子的________。从句子①中可以感受到小燕子(　　　)，从句子②中可以体会到小燕子(　　　)。(3分)

A．灵巧敏捷　　　　　B．动作轻盈　　　　　C．美丽可爱

(3)从选文中可以体会到作者对小燕子的____________之情。(2分)

2．课外阅读。(11分)

春(节选)

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(1)“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是(　　　)。(2分)

A．来得及　　　　　B．争先恐后地开花

C．追赶

(2)第四自然段描绘了一幅(　　　)图。(2分)

A．百鸟鸣春　　B．野外春游　　C．百花迎春

(3)大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。(4分)

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

(4)选文表达了作者对春天的______________________________________

之情。(3分)

十二、习作。(30分)

春天到了，到处生机勃勃。仔细观察一种植物，按照一定顺序写一写，让大家来了解它。

参考答案

一、融融　燕子　聚拢　偶尔　鸳鸯　痕迹　姿势　仿佛

二、chónɡ　línɡ　chóu　zhì　xiān　lüè

三、拂　佛　福　没　梅　眉

四、1.C　2.A　3.B　4.D

五、1.B　A　2.A　B

六、1.D　心　word/media/image1.gif　2.②

七、乌黑　粉红　可爱　美丽　好听　有趣

八、1.偶尔　2.偶然　3.聚会　4.聚拢

九、1.天上的星星一闪一闪的，像一只只明亮的眼睛。　2.小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。

十、1.春风花草香　2.春江水暖鸭先知　3.日出江花红胜火　能不忆江南

十一、1.(1)剪刀　(2)动作　A　B　(3)喜爱

2．(1)B　(2)C　(3)【示例】有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。　(4)赞美和喜爱

十二、【写作指导】仔细观察植物，抓住它的特点，按照一定顺序来写。可以写它的颜色、形状，还可以写一写它的气味和作用。

第八单元测评卷

一、看拼音，写词语。(8分)

word/media/image2.gifkuā　 jiǎnɡ 　chèn　shān　 fù　 zé

shǒu 　yì　 lòu　 yǔ　 wèi　cǎo

mò 　fēi　 shū　 jià

word/media/image2.gif

二、用“____”画出每组词语中加点字的错误读音，把正确的写在括号里。(4分)

1．歪头(wāi)　折腾(zhé)　牲口(shēnɡ)　(　　)

2．脊背(jǐ) 夹起(jiá) 一溜(liù)烟 (　　)

3．泄气(xiè) 盗贼(zéi) 旋风(xuán) (　　)

4．唠叨(láo) 咳嗽(sù) 放纵(zònɡ) (　　)

三、给多音字选择恰当的读音。(4分)

rǎnɡ　　　　rānɡ

1．妈妈告诉他不要在公共场所大吵大嚷(　　　)，他却不停地嚷(　　　)嚷。

tǔ　　　　tù

2．豆豆喝了药水后一阵呕吐(　　　)，终于吐(　　　)出了卡在喉咙的异物。

四、下列词语书写全部正确的一组是(　　　)。(4分)

A．花卷　　　姓格　　　困难　　　衣扣

B．承认　　　取出　　　历害　　　服务

C．妻子　　　毛驴　　　香蕉　　　贷物

D．偏爱　　　肥胖　　　抱住　　　灰狼

五、把词语补充完整，并完成练习。(9分)

①(　　)摇(　　)摆　　②大吃(　　)(　　)

③(　　)(　　)麻麻　　④(　　)山(　　)海

⑤(　　)式(　　)样　　⑥翻(　　)越(　　)

1．写出一个和词语③结构相同的词语__________________。

2．形容人聚集得很多的词语是________________。(填序号)

3．“狐狸(　　　　)地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。”括号中应填入的词语是__________________。(填序号)

六、选择合适的关联词语填空。(所填词语不能重复)(8分)

一边……一边……　　　因为……所以……

不但……而且……　　　虽然……但是……

1．(　　　　)我是个性子最慢的裁缝，(　　　　)你的布我还没开始裁呢！

2．老婆婆(　　　　)说话，(　　　　)看着屋顶的窟窿。

3．这家帽子店(　　　　)有许多帽子，(　　　　)没有一顶是圆帽子。

4．枣核(　　　　)勤快，(　　　　)很聪明。

七、按要求改写句子。(8分)

1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句)

_________________________________________________________________

2．例：石头梆的一声落在地上。(仿写句子)

小狗_____________________________________________________________

八、默写古诗《大林寺桃花》。(4分)

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

九、阅读理解。(21分)

1．课内阅读。(9分)

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

(1)裁缝不会让顾客穿上难看的衣裳，因为这样会

__________________________________________________________。(2分)

(2)裁缝为什么不用接袖子，也能给顾客做出漂亮的春装？(4分)

________________________________________________________________

(3)这是一个____________的裁缝。(3分)

2．课外阅读。(12分)

此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

(1)用自己的话简要地概括这个故事。(5分)

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(2)你认为张三和王二是怎样的人？(3分)

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(3)结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”。(4分)

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。(　　)

②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。(　　)

③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。(　　)

十、习作。(30分)

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

参考答案

一、夸奖　衬衫　负责　手艺　漏雨　喂草　莫非　书架

二、1.zhé　zhē　2.jiá　jiā　3.xuán　xuàn　4.sù　sòu

三、1.rǎnɡ　rānɡ　2.tù　tǔ

四、D

五、①大　大　②一惊　③密密　④人　人　⑤各　各　⑥山　岭　1.平平安安　2.④　3.①

六、1.因为……所以……　2.一边……一边……

3．虽然……但是……　4.不但……而且……

七、1.枣核说，大家都不用愁，他有办法！　2.汪的一声冲出了院子。

八、人间四月芳菲尽　山寺桃花始盛开　长恨春归无觅处　不知转入此中来

九、1.(1)坏了他的名声　(2)因为他还没开始裁料呢。　(3)慢性子

2．(1)古时候有个叫张三的人，埋了三百两银子，怕银子被人偷走，在纸上写上“此地无银三百两”贴在埋银子的地方的墙上。隔壁的王二偷走了银子，害怕被张三知道，就在埋银子的地方的墙上贴上一张纸，上面写着“隔壁王二不曾偷”。　(2)张三和王二都是自作聪明的人。　(3)②√

十、【写作指导】选择一种动物作为主角，大胆想象，把童话故事写完整，内容写具体。注意童话中的动物会失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。