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舞蹈教学多元化教学方法分析
舞蹈教学多元化教学方法分析-舞蹈教学论文-教育论文
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摘要：随着经济的发展和人们生活水平的提高越来越多的人开始追求高雅艺术。因此报考艺术专业的学生越来越多使得舞蹈专业成为了很多高职院校的热门专业。舞蹈是融合了肢体和音乐的艺术舞蹈的律动与悦耳的音乐进行有机融合给人带来美的享受。高职院校作为培养舞蹈专业人才的摇篮在教学中要根据不同学生的舞蹈天赋开展多元化教学挖掘每一个学生的舞蹈天赋提升舞蹈专业教学的有效性。
关键词：高职院校；舞蹈专业；多元化教学；开展策略
舞蹈是一种优雅的艺术。其优美的旋律、动人的舞姿、多元化的舞种受到了很多人的喜爱。在高职舞蹈专业的教学中一是教师要改变自己的思路开展多元化教学巧妙运用舞蹈小游戏来开展技巧训练让枯燥的基本功训练更有趣味性让学生积极、认真地投入到基本功的训练中。
二是教师要巧妙运用多媒体资源组织学生观看一些专业的舞蹈大赛和节目提升专业课教学的实效性。
三是教师要尊重学生的个性开展小组舞蹈编创合作培养学生的舞蹈创新能力。
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四是教师要灵活运用信息技术营造多元化舞蹈情境加强对各个舞种的技巧教学。
一、利用信息技术营造多元化舞蹈意境激发学生的舞蹈兴趣
舞蹈专业包含了很多不同的舞蹈各个舞种具有鲜明的艺术特色各领风骚。舞蹈教师在教学时要根据不同舞种的特点营造专业化的舞蹈意境让舞蹈教学更具针对性。例如教师在教授民族舞时可以在互联网上下载民族舞的视频先带领学生进行欣赏让学生了解这一舞种的基本特色和难点动作。又如教师在讲解傣族舞蹈时可以组织学生观看杨丽萍的孔雀舞带领学生领略她灵动的演出从基本的手部动作、双臂的舞动、腰肢动作等让学生了解孔雀舞的精髓。教师可以重复播放舞蹈视频结合视频进行动作讲解并简单进行动作示范鼓励学生根据自己的理解进行模仿和自主练习。在学生练习过程中教师要及时纠正学生的动作让学生在音乐声中翩翩起舞。此外舞蹈教师还可以利用多媒体设备录制学生的练习过程让学生观看自己的舞蹈视频。这样学生之间可以进行互评帮助同学纠正舞蹈中存在的小瑕疵也可通过完整舞蹈视频找到自己的不足纠正自己的舞蹈动作。这些方式可以提升学生对舞蹈的钻研精神尽快提升学生的专业技巧[1]。
二、自主编创一些舞蹈小游戏丰富舞蹈基本功训练
俗话说得好：“台上一分钟台下十年功。”舞蹈专业学生都要经历很多年的基本功学习。基本功是每一个舞者每天都要进行的训练如最基本的压腿、下腰、拉筋等。这些基本功训练枯燥而辛苦很多学生都存在偷懒和训练不到位的情况。笔者认为舞蹈教师可以结合教学内容自主编创一些舞蹈小游戏把舞蹈游戏穿插到基本功的训练中为枯燥而辛苦的基本功训练增添一些趣味性。例如舞蹈教师可以在压腿训练中增加传球游戏。学生站成一排让第2页共4页

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